20xx個(gè)人工作總結(jié)整理希望小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】
，我校著力打造五大教育名片，后期，將著力為進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系，更好地形成家校社教育合力，我校將積極推進(jìn)和諧高效的家校社共育活動(dòng)。學(xué)校大閱讀活動(dòng)的校本閱讀教材的編寫和使用、“兩五三半”每天的經(jīng)典風(fēng)景等“六大舉措”，有評(píng)有展。整整一天的活動(dòng)包括教研活動(dòng)觀摩、“經(jīng)典詠流傳”節(jié)目演出、閱讀課展示等，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。三是學(xué)生綜合素質(zhì)提升快。在平時(shí)教研活動(dòng)的開展和觀摩中，我們行政人員、學(xué)科帶頭人都會(huì)蹲點(diǎn)到各教研組，進(jìn)行細(xì)致、專業(yè)的指導(dǎo)。
4).以點(diǎn)帶面重執(zhí)行。三是每會(huì)一主題：每次教研會(huì)都安排一個(gè)與教學(xué)相關(guān)的研究交流主題，進(jìn)行個(gè)人中心發(fā)言，然后小組討論。我校把“三人行，必有我?guī)煛钡睦砟詈蛯W(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)融入和借鑒到老師的教研活動(dòng)中，重點(diǎn)把以前“一人說，大家聽”的教研形式，改變?yōu)槿巳怂伎肌⑷巳藚⑴c、人人展示,人人成長(zhǎng)。四9班沈蓓穎利用有趣的思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生讀畫結(jié)合。六年級(jí)：讀書知識(shí)搶答會(huì)。本學(xué)期,英語組也成立了“苔花朵朵”名師5人工作室,也相繼開展了自發(fā)的外出聽課、上研討課、評(píng)課、業(yè)務(wù)研討等活動(dòng)。五是半個(gè)閱讀日。
。兩種模式促高效，雙管齊下促管理，從而形成了我們學(xué)校大、班級(jí)多的教學(xué)、教研、大閱讀等管理的實(shí)效和特色。
，崇學(xué)尚讀的華美氣質(zhì) 打造這張教育名片是我們本學(xué)年的工作重點(diǎn)之一，我們XX小學(xué)“大閱讀”活動(dòng)豐富多樣，精彩有品，主要推行了“七個(gè)舉措”,讓閱讀在課堂內(nèi)外、在校園內(nèi)外自然發(fā)生,悄然盛行。2020年，學(xué)校組織語文教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干老師編寫了語文主題閱讀叢書，分上、下冊(cè)，一套共12本。各年級(jí)老師一周內(nèi)，輪流在學(xué)校圖書室、閱覽室至少靜心看半天的書。
“好讀書、讀好書”活動(dòng)。當(dāng)然，各年級(jí)活動(dòng)可以資源共享，相互交叉進(jìn)行，還配合小書市活動(dòng)、學(xué)生制作書簽、讀書手抄報(bào)、評(píng)選“讀書之星”、親子閱讀、每周一誦等比賽和活動(dòng)。五6黃萍老師語文課融入網(wǎng)絡(luò)“超星閱讀”的運(yùn)用，帶動(dòng)很多老師對(duì)在線“超星閱讀”的運(yùn)用常態(tài)化。
2).流程清晰重扎實(shí)。四是每會(huì)一心得：在老師們分組討論的基礎(chǔ)上，讓參與教研活動(dòng)的老師以個(gè)人或小組的形式展示、匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、討論、思考所得。先樹一個(gè)點(diǎn)，再帶一個(gè)面，然后再達(dá)成各個(gè)教研組活動(dòng)百花齊放、各展其能的良好勢(shì)頭。
6).活動(dòng)扎實(shí)重成效。老師整體素質(zhì)的提升，也讓學(xué)生從學(xué)習(xí)能力、文明禮儀、個(gè)性習(xí)慣等各個(gè)方面發(fā)生了可喜的大變化。我校首創(chuàng)性的對(duì)“經(jīng)典詠流傳”節(jié)目演出進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播，點(diǎn)擊量達(dá)到4萬多。在教研室對(duì)我校高效課堂實(shí)驗(yàn)校的檢查中，又表揚(yáng)我校教學(xué)常規(guī)管
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