20xx個(gè)人工作總結(jié)整理希望小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 先樹一個(gè)點(diǎn)，再帶一個(gè)面，然后再達(dá)成各個(gè)教研組活動(dòng)百花齊放、各展其能的良好勢(shì)頭。
3).科學(xué)規(guī)劃重配合。四是每會(huì)一心得：在老師們分組討論的基礎(chǔ)上，讓參與教研活動(dòng)的老師以個(gè)人或小組的形式展示、匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、討論、思考所得。
一是每會(huì)一操：每次教研活動(dòng)一開始，老師們都會(huì)來個(gè)輕松的肩頸保健操，或韻律操，緩解疲勞，放松身心。
2).流程清晰重扎實(shí)。我們教研活動(dòng)的五大流程：每會(huì)一操、每會(huì)一練、每會(huì)一主題、每會(huì)一心得、每會(huì)一分享，既注重形式的豐富性、藝術(shù)性，又注重內(nèi)容的專業(yè)性、實(shí)效性。五6黃萍老師語文課融入網(wǎng)絡(luò)“超星閱讀”的運(yùn)用，帶動(dòng)很多老師對(duì)在線“超星閱讀”的運(yùn)用常態(tài)化。三2班王滿娥老師和一9班曾志紅老師把班級(jí)和親子閱讀活動(dòng)，定期做成美篇，激勵(lì)學(xué)生和家長的讀書熱情。當(dāng)然，各年級(jí)活動(dòng)可以資源共享，相互交叉進(jìn)行，還配合小書市活動(dòng)、學(xué)生制作書簽、讀書手抄報(bào)、評(píng)選“讀書之星”、親子閱讀、每周一誦等比賽和活動(dòng)。三年級(jí)：好書推介會(huì)。
“好讀書、讀好書”活動(dòng)。工作室目前已經(jīng)開展的工作有：一是每周一到周六，由工作室成員撰寫、審核、上傳自己或?qū)W生的讀書體會(huì)、習(xí)作、文章到學(xué)校公眾號(hào)上。各年級(jí)老師一周內(nèi)，輪流在學(xué)校圖書室、閱覽室至少靜心看半天的書。二是放學(xué)經(jīng)典5分鐘，誦讀教材上的經(jīng)典詩文。2020年，學(xué)校組織語文教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干老師編寫了語文主題閱讀叢書，分上、下冊(cè)，一套共12本。學(xué)校意在通過“吟誦”這個(gè)師生喜聞樂見的形式，作為推進(jìn)大閱讀活動(dòng)的契入口。
，崇學(xué)尚讀的華美氣質(zhì) 打造這張教育名片是我們本學(xué)年的工作重點(diǎn)之一，我們XX小學(xué)“大閱讀”活動(dòng)豐富多樣，精彩有品，主要推行了“七個(gè)舉措”,讓閱讀在課堂內(nèi)外、在校園內(nèi)外自然發(fā)生,悄然盛行。個(gè)人工作總結(jié) 整理希望小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
希望小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 縣XX希望小學(xué)以“成全每一個(gè)孩子的夢(mèng)想與幸?！睘檗k學(xué)理念,上下齊心，一學(xué)年來，在肖玉蓉校長的帶領(lǐng)下，在分管副校長和教務(wù)處的具體構(gòu)思和組織下，通過全校師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作有了很高層次的提升。兩種模式促高效，雙管齊下促管理，從而形成了我們學(xué)校大、班級(jí)多的教學(xué)、教研、大閱讀等管理的實(shí)效和特色。
“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)。
。(簡稱：兩五三半)一是課前經(jīng)典5分鐘，主要是誦讀《國學(xué)》。五是半個(gè)閱讀日。2020年9月份，學(xué)校成立了“繁星點(diǎn)點(diǎn)”名師工作室。本學(xué)期,英語組也成立了“苔花朵朵”名師5人工作室,也相繼開展了自發(fā)的外出聽課、上研討課、評(píng)課、業(yè)務(wù)研討等活動(dòng)。二年級(jí)：書籍人物介紹會(huì)。六年
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