【正文】 同時在上做出詳細的記錄。按照教育廳要求，積極組織、認真落實“高等教育教學質(zhì)量抽查考試”工作，同時，各教研部為提高考生抽考的通過率也作了不同程度的考前輔導，使得春學期的統(tǒng)考過關(guān)較前有提高；但是，抽考的過關(guān)率低，依然是成人學員畢業(yè)取證的“攔路虎”，所以我們還得繼續(xù)努力，把抽考科目作為重點研究課題，從學生實際出發(fā)，認真落實教學過程出發(fā)，抓基礎(chǔ)，找重點，重練習，多模擬，以使得抽考課程的成績水平有新的提高，學員的畢業(yè)業(yè)率也有所突破。強化和不斷修善了函授三段式教學模式，繼續(xù)嘗試將第一堂面授輔導提前到學期考試后集中12天進行下學期的首次面授輔導，通過輔導老師的對即將要學的課程的通論講解、學習方法的指導，為學員進行自主學習提供了指導，同時，老師的多渠道助學聯(lián)絡(luò)方式的提供也可為學員在學習中遇到問題的求助提供了方便。開放教育：處理學籍異動，（其中辦理退學21人；辦理轉(zhuǎn)專業(yè)3人）；辦理免修免考（門次數(shù) 0），本學期完成課程注冊（本科約876門次?？萍s1244門次 學生數(shù)）；石油網(wǎng)絡(luò)教育：處理學籍異動，（其中辦理退學10人；辦理轉(zhuǎn)專業(yè)0 轉(zhuǎn)學1人）；辦理免修免考（開放：2人網(wǎng)絡(luò)：4人函授教育：處理學籍異動，（其中辦理退學北京8人,西2人；辦理轉(zhuǎn)專業(yè)北1西3人）；辦理免修免考（西1人），本學期完成課程注冊(本科約876門次,?？萍s1244門次)有計劃安排，有組織實施，嚴格把好初審關(guān)，保證了學籍數(shù)據(jù)的準確，資料齊全，確保教學的順利進行。西安 專升本85人 高升本37人 ?？?5人合計：187人工作中認真負責，每學年（學期）收費計劃、安排周密，全程督導實施，嚴格把關(guān)，班主任大力配合，學員積極執(zhí)行，使每學年（學期）的收費工作順利完成，完成率100%，為學校經(jīng)費的補充做了保障。在寫作教學上多用些心思，激發(fā)學生寫作興趣，讓學生多寫，不斷提高其寫作水平。四、努力的方向追求有效的課堂活動。要么是同類文章，要么是同一個作家。繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學生的學習習慣記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草，錯漏百出；今年再來看學生的本子、練習冊，90%的學生有了力求干凈、工整的意識和努力。閱讀能力不強，作文興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)有待進一步提高。讓其輕松地迎接中考。二、在后部分復習時間，為了中考取得好成績，我在以下方面下了很大功夫：抓好詞匯復習關(guān)。，組織師生觀摩一次主題中隊會。努力讓全體老師早日學到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。本學期基于遠教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設(shè)備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍，積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。教育學生愛護設(shè)備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。三、工作目標任務(wù)本學期的工作目標是：以課題研究為出發(fā)點，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學質(zhì)量的進一步提高。注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義。從與其他老師交流中得知，學生整體基礎(chǔ)較差，少數(shù)幾個學生甚至樹立不起學習的信心?！兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧獌?nèi)容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。2012年7月2012學年秋季學期教學工作計劃鄢文旻一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結(jié)論。由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。這些理念，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。在此我要感謝半年來一直幫助我、關(guān)心我的老教師們。我認為會提問是創(chuàng)新的一個重要標志。因為數(shù)學知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認知結(jié)構(gòu)。真正把學生推向主動地位，使其變成學習的主人，我想這是每一位教育工作者所夢寐以求的結(jié)果吧。在教學過程中，我也從來沒有放棄對于學生的指導，尤其在講授新課時，我將教材組成一定的嘗試層次，創(chuàng)造探索活動的環(huán)境和條件。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關(guān)重要，而應采用組織引導，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學生為中心的生動活潑的學習局面，激發(fā)學生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。下面我就本學期教學工作進行總結(jié)。這些要求剛開始實施時，還有一定困難，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學生質(zhì)疑問題，盡量讓學生標新立異。在學完一節(jié)、一課、一單元后，讓學生動手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果，通過一系列的實踐活動，把每個學生的學習積極性都調(diào)動起來，成為教學活動的參與者和組織者。而這過程的創(chuàng)新應該體現(xiàn)在以下三個方面：1．勤于思考：我們知道，數(shù)學離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。2．善于提問：學生在數(shù)學課堂中通過觀察、感知學習的對象以后，要學會分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。為了讓學生達到這個境界，必須讓學生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累經(jīng)驗，增強解題意識，提高能力。雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關(guān)資料，但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題