【正文】 五：合作方面目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，有趣，直觀的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作能力等。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。寓豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿(mǎn)兒童情趣的游戲活動(dòng)，讓兒童在活動(dòng)和游戲中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。因此，作為一位理想教師，他就應(yīng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感?！靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。三、善于合作，具有人格魅力。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。春季學(xué)期幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃篇1望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。（三）以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過(guò)程管理理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1．規(guī)范管理。五、教學(xué)進(jìn)度安排章節(jié)課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間第十六章 分式21第一周～第三周第十七章 反比例函數(shù)14第四周～第六周（第五周進(jìn)行第一次月檢測(cè)）第十八章 勾股定理14第七周～第八周第十九章 四邊形21第九周～第十二周（第十周進(jìn)行第二次月檢測(cè)）第二十章 數(shù)據(jù)的分析14第十三周～第十四周（第十五周進(jìn)行第三次月檢測(cè)）期末總復(fù)習(xí)第十六周～期末結(jié)束2013年2月26日第四篇：2014春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃20132014第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃在新學(xué)期中，教導(dǎo)處將牢牢抓住以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，主要目錄如下：第十六章 分式第十七章 反比例函數(shù)第十八章 勾股定理第十九章 四邊形第二十章 數(shù)據(jù)的分析三、本期教學(xué)任務(wù)：通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，在知識(shí)與技能上，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分；理解反比例函數(shù)的概念及判定，學(xué)會(huì)描畫(huà)反比例函數(shù)的圖象，會(huì)求反比例函數(shù)的解析式；會(huì)用勾股定理及逆定理；能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法；進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，會(huì)計(jì)算極差和方差。因此，本學(xué)期還要做好迎新的工作。四：注重與同學(xué)的交流，加強(qiáng)人與人之間的了解，為以后的工作奠定基礎(chǔ)，與干事們一起努力一起工作，把社團(tuán)的工作做好。期末評(píng)優(yōu)工作。做好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。組織學(xué)生參觀優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。抓好早自習(xí)、晚自習(xí)。樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。手抄報(bào)比賽。五月份:數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課。數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課。打造特色。二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每天上課前利用2分鐘進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。重視學(xué)生的思想教育和習(xí)慣的教育,讓孩子們德、智、體幾方面都得到發(fā)展。組織學(xué)生參加講故事比賽。六月份:做好安全演練。二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。打造特色。數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課。五月份:數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研討課。手抄報(bào)比賽。所以，必須在學(xué)習(xí)與工作中找到平衡點(diǎn)，處理好它們之間的關(guān)系。全面了解自己認(rèn)識(shí)自己，合理利用天時(shí)地利人杰來(lái)打造自己。但是仍然不大理想，對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，在幾何推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。三、具體措施（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。鼓勵(lì)、支持教師參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)、遠(yuǎn)教室的管理與使用。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。讓幼兒在環(huán)境中