青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)你 按下面的設(shè)計(jì)抽題方案，把每類(lèi)題的數(shù)量填在表中。 學(xué)生 回答 ，集 體 訂正。 歌詠比賽 ： 五年級(jí) 4 個(gè)班舉辦歌詠比賽 . 規(guī)則：每班從 4 種中選一種，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，待轉(zhuǎn)盤(pán)停下時(shí)，指針停在哪個(gè)班選的顏色上，哪 個(gè)班就先開(kāi)始。 學(xué)生獨(dú)立解決，集體交流。 99 頁(yè)“自主練習(xí)”第 1 題。 然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出因?yàn)槊咳粟A的可能性是 1/3。 ，培養(yǎng)思考的有序性的創(chuàng)新意識(shí)。 師：玩游戲時(shí)需要有一個(gè)公平的方案決定誰(shuí)先玩，生活中還有許多比賽，也要有一定的方案決定先后順序。 指名讀信息，并思考題中的 問(wèn)題。 2）設(shè)計(jì) 3 種不同顏色的 … … 3）設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，把它平均分成 3 份 （或 6 份、 9份） …… 學(xué)生交流： 只要我們?cè)O(shè)計(jì)的方案中可能性是相等的，這個(gè)方案就是公平的。 教學(xué) 重點(diǎn) 能夠根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)符合指定要求的方案。 師：摸到紅球的可能性是 12 ，說(shuō)明紅球的個(gè)數(shù)占總數(shù)的幾分之幾？ 師：摸到紅球的可能性是 14 ，說(shuō)明紅球的個(gè)數(shù)占總數(shù)的幾分之幾？ 師：摸到紅球的可能性是 34 ，摸到綠球的可能性是多少呢？怎樣確定紅球和綠球的個(gè)數(shù)呢？ ，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 探 究 過(guò) 程 （三）綜合
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