六年級數(shù)學(xué)上冊備課教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生思考回答以下問題： ?、佟∵@道題已知什么?求什么? ② 求圓錐的體積必須知道什么? ?、邸∏蟪鲞@堆煤的體積后，應(yīng)該怎樣計(jì)算這堆煤的重量? (2)讓學(xué)生做在練習(xí)本上，教師巡視，做完后集體訂正?！ 枺篠h表示什么?為什么要乘1/3? 練習(xí)：一個圓柱的體積是27立方分米，與它等底等高的圓錐體積是多少? 一個圓錐的體積是15立方厘米，與它等底等高的圓柱的體積是多少? 教學(xué)練習(xí)四第3題 (1)這道題已知什么?求什么?已知圓錐的底面積和高應(yīng)該怎樣計(jì)算? (2)引導(dǎo)學(xué)生對照圓錐體積的計(jì)算公式代入數(shù)據(jù)，然后讓學(xué)生自己進(jìn)行計(jì)算，做完后集體訂正?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：正確探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系。 練習(xí)四的第1題?！ ?2)用一塊平板水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：正確理解圓錐的組成。最后進(jìn)行集體訂正?！ 〕槿擅麑W(xué)生到黑板前做，其余學(xué)生做在課堂練習(xí)本上?！ ≌堃幻麑W(xué)生讀題?！ 《?、復(fù)習(xí)有關(guān)利息、成數(shù)的應(yīng)用題 “整理和復(fù)習(xí)”第3題： 請一名學(xué)生讀題?！ ≌堃幻麑W(xué)生讀題?！ 〗虒W(xué)目的：使學(xué)生對利息、成數(shù)等概念有進(jìn)—步的了解。) 提問：這樣分還是平均分嗎? 日常生活中，很多分配問題并不是平均分配，那么，你們想知道還可以按照什么分配嗎?好，今天我們繼續(xù)研究有關(guān)分配的問題?！ 〗虒W(xué)過程設(shè)計(jì) (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 ，為學(xué)習(xí)新知識做準(zhǔn)備。教材展示的是第二種解法，通過例例3展示了詳細(xì)的解題思路。例2是把一個數(shù)量按照已知的比分成兩部分的問題?！ ∫阎昙?班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3∶4?！ ?二)學(xué)習(xí)新課 。能夠比較熟練地解答有關(guān)利息、成數(shù)的應(yīng)用題，將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用于實(shí)際生活?！ √釂枺骸笆裁唇斜窘稹⒗?、利率?利息的意義是什么?” “利息是怎樣計(jì)算的?” 、利息、利率的概念用幻燈顯示，請學(xué)生齊讀一遍?！ √釂枺骸耙罄?，必須知道哪些數(shù)據(jù)?”(引導(dǎo)學(xué)生在題中找出本金、利率、時間各是多少。教師無需用任何提示，直接讓學(xué)生計(jì)算利息。教師巡視，等全體學(xué)生做完以后，集體訂正?！ ??！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生利用教材附頁制作圓錐。 (3)豎直地量出平板和底面之間的距離?！ ?1)讓學(xué)生自由地觀察，只要是接近于圓柱、圓錐的都可以指出?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：圓錐與等底等高的圓柱，圓錐與不等底等高的圓柱?！ ≌f明：不要漏乘1/3，計(jì)算時能約分的要先約分。 做練習(xí)四的第6題。 做練習(xí)四的第8題。為什么倒3次不能剛好倒，和剛才不一樣呢? 強(qiáng)調(diào)：“等底等高”。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握圓錐體積的計(jì)算公式?！ ∽寣W(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的模型紙樣，先
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