籃球行進間運球?qū)嵺`心得-免費閱讀
【正文】 2變方向跑：同學(xué)們先圍成一個圈進行原地運球，圈內(nèi)兩個同學(xué)進行行進間運球追逐，被追的同學(xué)可以跑到圈上兩個同學(xué)之間伸出一只手指向一位同學(xué)則反方向的同學(xué)必須馬上運球跑出。教法：巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)教師活動 15’時間一、觀看比賽 組織如圖：二、自主熟悉球性練習(xí)在組長安排下進行各種各樣的練習(xí)教師建議練習(xí)內(nèi)容： A原地運球練習(xí)B運球、搶球、傳球練習(xí)c運球接力比賽學(xué)生活動5分鐘1次練習(xí)次數(shù) 基 本 部 分相互糾正互幫互學(xué)游戲一、相互糾正，互幫互助組織：讓兩小組的同學(xué)集體相互示范一次，相互糾正動作，然后兩人為一組，互相學(xué)習(xí)互相糾正動作。籃球：行進間運球教學(xué)比賽四、安排見習(xí)生，布置適當(dāng)運動量。八、預(yù)計教學(xué)效果預(yù)計本課的平均心率為120——125/分鐘?；静糠郑航處熓紫认?qū)W生講解示范籃球行進間運球的技術(shù)特點和方法（雙腳前后開立，雙腿微屈，身體前傾，持球手五指自然分開，掌心空出，以肩為軸，用手指和手腕控制球，控制好球的落點和方向，另一條手臂撐開保護球。五、教學(xué)重點、難點。第五板塊：教學(xué)特色注重競技技能教材化理念，將傳統(tǒng)游戲引入課堂，學(xué)生很樂意去參與行進間運球的技能學(xué)習(xí)。同時球性練習(xí)增加大了學(xué)生對球的熟悉程度，使學(xué)生在有趣的練習(xí)中充分的活動開，也為跟好的掌握行進間運球打好了基礎(chǔ)。第五板塊：教學(xué)程序。點燃了學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。為了突出重點、突破難點，根據(jù)體育課標(biāo)在教學(xué)過程中,應(yīng)特別注重以學(xué)生為主體的教學(xué)方法的研究和探索，針對小學(xué)七年級學(xué)生的心理特點以及認知規(guī)律，本堂課我主要采取了以下幾種方法。學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對象是七年級學(xué)生，他們中的大多數(shù)活潑好動，但參與運動只是憑興趣，有時顯得很莽撞，而且還有一小部分學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動能力較差，靈活性、協(xié)調(diào)性也不好。師生再見，手環(huán)器材八、課后說明場地器材：籃球40個，標(biāo)志桶4組更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育密度30%35% 負荷：130140次/分 創(chuàng)新與特色。要求學(xué)生在比賽過程中不得掉球，從標(biāo)志桶繞回時必須換手，用時少的組獲勝。④山羊、斑馬、長頸鹿游戲?qū)W生進行分組，成橫隊在底線站立，在底線至中線進行行進間運球，教師下扣了，山羊、斑馬、長頸鹿學(xué)生模仿，并進行相應(yīng)中、高運球，運球時掉球同學(xué)在該組同學(xué)完成運球后需說出掉球時動物的特征。(四個環(huán)節(jié))①走動式運球?qū)W生分為人數(shù)相等的4組，在10米內(nèi)以走的形式做往返運球。難點：行進間運球時手腳的協(xié)調(diào)配合。現(xiàn)階段學(xué)生處于生長發(fā)育的高峰期，學(xué)生學(xué)習(xí)本身缺乏穩(wěn)定性、持久性和連續(xù)性。結(jié)合教材特點，以及現(xiàn)階段學(xué)生身心發(fā)展特點，本課著重突出了合作學(xué)習(xí)、分層學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想。但是，在本次課的練習(xí)部分，對調(diào)動學(xué)生的激情和隊伍的調(diào)動還不夠，以后得多下工夫。在組織教學(xué)方面，首先在隊形上打破常規(guī)，讓學(xué)生跑步進場，活躍課堂氣氛，在進入基本部分——行進間運球時，突出教師的主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分把寶貴的時間留給學(xué)生，安排好練習(xí)隊形的調(diào)動，讓他們有充足的時間來模仿練習(xí)，其次是教學(xué)方法上要靈活，我根據(jù)五年級小學(xué)生的模仿能力強的年齡特點，在講解與示范的時，利用原地運球與行進間運球作對比，讓學(xué)生從中得到行進間運球的技術(shù)動作與要領(lǐng)，在進行練習(xí)時，教師采用激勵的方法，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚及展示，從而帶動全班同學(xué)投入練習(xí)。本教材的重點是手按壓球的后側(cè)上方，難點是行進間運球時手腳的協(xié)調(diào)配合。更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育，速度，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。(二)愉悅身心圖形跑，徒手操，拉伸(三)增智促技 老師結(jié)合圖示做籃球的行進間運球的動作示范，在示范的同時提醒學(xué)生注意老師運球時手的動作，拍球的部位以及球的落點。③迎面擊掌接力經(jīng)過之前的練習(xí)，
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