小學(xué)籃球行進(jìn)間上籃課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 二，教學(xué)安排：① 教師講解與示范，學(xué)生注意聽(tīng)講并仔細(xì)觀察② 學(xué)生原地徒手做三步上籃練習(xí)，教師對(duì)動(dòng)作問(wèn)題給予改正規(guī)范③ 學(xué)生分組練習(xí)④ 教師巡場(chǎng)知道，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別糾正 圖3要求：分組練習(xí)時(shí)注意課堂秩序，避免沖撞，多認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作。 （ 圖2） 基本部分30分鐘1．助跑摸高（圖3）一，動(dòng)作要領(lǐng)：自然擺臂助跑，步幅大有節(jié)奏感，動(dòng)作有力有彈性，起跳時(shí)踏跳腿全腳掌著地，右腿屈膝上臺(tái)，重心向上提，手臂伸直。80%以上同學(xué)能初步掌握，60%以上學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用。（4）對(duì)于運(yùn)球基本功不過(guò)關(guān)的學(xué)生先進(jìn)性運(yùn)球的行進(jìn)間練習(xí)，再過(guò)渡到運(yùn)球的行進(jìn)間上籃練習(xí)。七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)防方法:1．可能出現(xiàn)的問(wèn)題：（1）上籃步數(shù)不清楚，腳下動(dòng)作不協(xié)調(diào)。⑶收拾整理器材2．教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施⑴教學(xué)活動(dòng)①集合學(xué)生。難點(diǎn)：跳起投籃時(shí)，騰空高度和控制身體的平衡及投籃出手動(dòng)作連貫柔和。重點(diǎn)：起跳時(shí)，踏跳腿迅速踏跳發(fā)力，重心向上提，動(dòng)作舒展，重心高，騰空時(shí)間長(zhǎng)。第五節(jié)：側(cè)壓腿 要求：雙手持球放于地面，上體直立，重心落在支撐腿上，運(yùn)動(dòng)腿要伸直。采用了糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法。由于他們?cè)诘湍昙o(jì)階段已經(jīng)有過(guò)田徑、籃球的運(yùn)球等技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，此時(shí)的他們具備學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間上籃的基礎(chǔ)。行進(jìn)間單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)籃球的學(xué)習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和爆發(fā)力等綜合素質(zhì)的提高。五、教學(xué)策略選擇:（一）教法設(shè)想根據(jù)本課所選擇教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，具體采用以下幾種教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：以語(yǔ)言傳遞信息為主的體育教學(xué)方法：講解法、問(wèn)答法、提示法:在課的開(kāi)始熱身部分的籃球熱身操，學(xué)習(xí)提高部分的行進(jìn)間上籃教師運(yùn)用講解，提問(wèn)，并提示的方法。第二節(jié)：頭上振臂和體前屈 要求：雙手持球、手臂伸直、兩腳自然開(kāi)立與肩同寬，前四拍在頭上振臂，后四拍做體前屈，動(dòng)作有力幅度大。⑵組織措施學(xué)生成四列橫隊(duì)廣播體操隊(duì)形散開(kāi)，全體學(xué)生面向教師，隊(duì)形如（圖2）。 （圖3）（25分鐘）動(dòng)作方法：以右手投籃為例，右腳向前跨出時(shí)持球護(hù)球，接著迅速上左腳起跳，右腿屈膝上抬，同時(shí)舉球至頭右側(cè)，騰空后，上體稍后仰，當(dāng)身體跳到最高點(diǎn)時(shí)，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量將球投出。組織措施：學(xué)生由原來(lái)的準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形如（圖1），前一二排向左轉(zhuǎn)帶入籃球場(chǎng)的一個(gè)半場(chǎng)，后兩排向右轉(zhuǎn)帶入籃球場(chǎng)的另
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