【正文】 要求觀點(diǎn)鮮明，語言簡明、得體，不超過50字。答：（2）你向親戚借來一架照相機(jī)，在校運(yùn)會(huì)上為本班運(yùn)動(dòng)員照相。1現(xiàn)在，有些超市安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，且在醒目處貼有 ?每一個(gè)攝像頭都是一雙監(jiān)視你的眼睛。）1下面一則廣告在內(nèi)容、語言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)三方面有四處不當(dāng)之處，請(qǐng)找出來并加以修改。通告要求用口語（如?敝?改用?本?），對(duì)用戶宜用敬辭（如?提出?改用?垂詢?），稱自己用謙辭。10.（09年海南寧夏）下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。綜合來看，幾個(gè)句子的中心議題是?修辭學(xué)中的示現(xiàn)?，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞排序，第③句中的?后來?，照應(yīng)前文的?本是?，①是對(duì)③具體闡釋，④⑤②是總分結(jié)構(gòu)，⑤照應(yīng)后文的?同追述的示現(xiàn)相反?，也可用派出發(fā)，根據(jù)?預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反?判定前面一句是⑤，AD兩項(xiàng)排除，⑤句前是④；④句是總述句，后三句分別闡述?追述的?、?預(yù)言的?、?懸想的?，故②句應(yīng)在⑤后。如杜甫《月夜》詩：?今夜鄜月州，閨中只獨(dú)看。答案 ⑤①②④③解析 本題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?，能力層?jí)為D級(jí)。本題６個(gè)小句講了兩個(gè)方面意思，③句說目前大好形勢(shì)，①②④⑥說目前存在的問題及解決的辦法。2句三個(gè)?自己的?，確定與個(gè)性特點(diǎn)呼應(yīng)，放在第3空。____________。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)連貫，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用 D 4〃（2010因?yàn)榍拔摹断嗉s上海》是歡快的歌舞，所以不能用?描寫?可以排除A項(xiàng)，也不能用?吹響?或?勾勒?由此可以排除C、D兩項(xiàng)?！断嗉s上海》用歡快的歌舞、款款的深情，______；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，表現(xiàn)了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國人民的真誠祝愿。②寫學(xué)術(shù)研究。?凡事過猶不及?是總說，接下來舉例，分說真理和成熟。例7：自從五四以來，翻譯介紹先進(jìn)國家的文化成果就成了中國人民的迫切需要。，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 ，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管 ，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重 ，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重【分析】答案C。A、B與原句?薄陰?語意相反，可排除。④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。例1：為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，①承載容量得以加大、前沿性得以提升，②發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊【分析】開頭的?加快傳播速度?與?增強(qiáng)時(shí)效性?都是動(dòng)賓式，這樣，接下來的幾個(gè)句子的結(jié)構(gòu)也該是動(dòng)賓式，以保持前后句式的一致。請(qǐng)人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱代等因素也變了。不同的語體，往往運(yùn)用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點(diǎn)。曾經(jīng)有人舉過這樣一個(gè)例子：一年春天，他去拜訪一位久未見面的老同學(xué)。一般說來，在悲痛的場合，應(yīng)該嚴(yán)肅、莊重，不能盡說些無關(guān)痛癢的笑話；在歡樂的場合，應(yīng)該輕松、愉快，不能盡嘮叨自己的苦惱、不滿，如此等等。（夏衍《包身工》原稿）⑤他向國家自然科學(xué)基金委緊急申請(qǐng)了經(jīng)費(fèi)，同時(shí)將這些情況告訴了北大生命科學(xué)學(xué)院院長陳章良和常務(wù)副院長周曾銓倆教授例④?休養(yǎng)?是休息調(diào)養(yǎng)的意思，包身工生病躺著只不過是為了得到暫時(shí)的休息，根本談不上調(diào)養(yǎng)；因此，定稿時(shí)作者改成?休息?，適應(yīng)敘述的對(duì)象，很得體。被動(dòng)句式及?吆喝?的選用，恰到好處地反映了包身工的悲慘遭遇；另一方面寫帶工老板，他們則是?大聲地呼喊?，?下命令似的高叫?，而且喊叫的都是一些命令式的短句。語言的表達(dá)要適合表達(dá)目的的要求，是說語言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的性，目的決定了語言得體的尺度，決定了語言表達(dá)的方式。片段，都不是孤立的，都有一定的上下文。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在四百萬元；但為革命籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴的用于革命事業(yè)。?D〃小明看見王大伯家失火后急沖沖跑來對(duì)母親說：?著火啦!沖天的大火!大火吞噬了太陽!遮住了大地!?A〃?遂?屬于文言詞匯，用于此處語體色彩不當(dāng)；B〃?從速交還?語氣生硬；D〃感情色彩不當(dāng)。(3)〃看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該褒不貶，該貶不褒。簡要，表達(dá)同樣的意思，用的語言要盡可能少，不用可有可無的字詞，不重復(fù)噦嗦。例：把下列句子填在下面一段話中的橫線上，組成語意連貫的一段話。（4）〃先易后難，先分后合。沿著②的印象，一般能確定哪一個(gè)或幾個(gè)句子是先說什么，哪一個(gè)或幾個(gè)句子是接著說什么。這樣，我們才能在備考時(shí)注意題型變化的動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)。主要包括以下幾點(diǎn)：(1)語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要；(2)語言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素；(3)語言表達(dá)能符合特定的場合、目的需要；(4)語言表達(dá)有分寸感。這樣，我們才能在備考時(shí)注意題型變化的動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)。本考點(diǎn)?連貫?的考查為重點(diǎn)，今后考查可能會(huì)將擴(kuò)展語句、修改病句、語言仿用、語言連貫同時(shí)進(jìn)行，或選其中兩至三項(xiàng)同時(shí)進(jìn)行?？键c(diǎn)闡釋《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是?語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)?。答案（示例）：孩子，品德加分是老師對(duì)你們做好事的一種鼓勵(lì)方式，重要的不是加分次數(shù)的多少，而是拾金不昧的精神。（不超過50字）（5分）兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。根據(jù)“天然之美”和“牢固結(jié)實(shí)”可排列出③①⑤，根據(jù)不“裝飾”、不“渲染技藝”、不“雕琢”，可排列出②④⑥。本題考查語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?，要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題一致，句序合理，銜接、呼應(yīng)、自然。（4分，每處1分）2.（2009【高考題庫】1.（2009(2)暗示性詞語的使用。分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等)，是抓準(zhǔn)中心的重要手段。按照太陽——山的金色外衣——山中湖泊——碧波影像的順序可排出②⑤③①?！薄浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。臺(tái)州二調(diào)）3月1日起，《杭州市公共場所控制吸煙條例》正式實(shí)施，10類場所禁止吸煙，違者最高罰50元。: “秋水伊人,浪漫情懷。佛山市二模）下面是一廠家附在產(chǎn)品包裝袋里的“回函卡” 中的一段文字，符合準(zhǔn)確、得體要求的一項(xiàng)是（）親愛的顧客，謝謝您的惠顧。(2)使用色彩濃重的詞語。整句形式整齊,聲音和諧,氣勢(shì)貫通,意義鮮明,適合于表達(dá)豐富的感情,能給人以深刻而鮮明的印象?？谡Z與書面語的轉(zhuǎn)化,不僅要注意復(fù)述或轉(zhuǎn)述時(shí)的重點(diǎn)的轉(zhuǎn)化,還要注意轉(zhuǎn)述時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等具體情況。⑧去年連戰(zhàn)先生曾來這里拜謁,⑨表達(dá)了對(duì)中山先生的緬懷敬仰之情。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地,梅花自然沒有白天那么顯眼,在月光照映下,也就黯然失色了。有人把謙敬辭語歸納為“家大舍小令外人”,即對(duì)別人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”,如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等。(二)擇句歸位題解題方法語意連貫的語段除了內(nèi)容和邏輯的內(nèi)在連貫外，還有表現(xiàn)形式上的連貫，即語言形式的結(jié)構(gòu)美(結(jié)構(gòu)形式大抵相同，字?jǐn)?shù)大抵相等)，這樣的語句往往又具有對(duì)稱美和韻律美。比較復(fù)雜的也能基本定下排序格局。這種魚別處其實(shí)也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。A句“被夕陽烘成一道五彩的屏障”，C句“夕陽的照射”“閃著不定的光”，D句“閃著透明的羽翼”“一道陽光”，則均體現(xiàn)出明朗或歡快的暖色調(diào)，惟有B項(xiàng)寫出天氣陰冷，葉落崖瘦，其意象、情調(diào)與下文協(xié)調(diào)，故答案選B?！纠靠鬃赢吘故且粋€(gè)貴族氣息較濃的人，“文化”的王朝他喜歡，他也喜歡“文化”的人，他自己從艱辛的少年到中老年的奔波，學(xué)而不厭，也就是要使自己“文化”。要保持陳述角度一致，必然要求幾個(gè)句子的主語一致或圍繞同一對(duì)象展開。企業(yè)發(fā)布制作的公益廣告等。寫公益廣告既考查學(xué)生的形象思維能力,也考查學(xué)生的抽象思維能力,包含著一定的人文內(nèi)涵?！昂喢鳌钡姆椒?理枝葉,發(fā)現(xiàn)和刪除贅余詞語 例如:小王做任何工作都非常認(rèn)真得很。④調(diào)整語序。停止 損害 設(shè)立 具有 核實(shí) 侵害 咨詢 維護(hù) 存在 叫停 保護(hù) 免受“網(wǎng)絡(luò)游戲未成年人家長監(jiān)護(hù)工程”是文化部指導(dǎo)下的企業(yè)自律行為?！舅季S軌跡】題目給出四條消息的標(biāo)題，通過觀察，我們很快發(fā)現(xiàn)這四個(gè)標(biāo)題的關(guān)鍵詞或短語是“網(wǎng)絡(luò)”“谷歌退出事件”“網(wǎng)絡(luò)與法律”“打擊黃毒”“網(wǎng)絡(luò)凝聚力量”，通過分析這些關(guān)鍵詞，我們可以得出“網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)”的大意，由此判斷我們要寫的內(nèi)容要包括兩部分：第一部分是網(wǎng)絡(luò)的積極作用，第二部分是網(wǎng)絡(luò)的消極作用。利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會(huì)。江蘇高考）2010年上海世博會(huì)丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像?！舅季S軌跡】一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等；二是要體現(xiàn)祝愿或贊美。請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報(bào)。）4.（20105.(2010如“同桌好說話”，只要把句中的“好”改成“喜歡”，“好”就消除了歧義。②語段中有冗余的語句，要?jiǎng)h掉。李蘭先把自己碰到的疑點(diǎn)和難題告訴張玲,張玲再把當(dāng)天所學(xué)的功課告訴李蘭,給她解釋疑難,輔導(dǎo)她做作業(yè)。制作公益廣告的目的是營造氣氛和聲勢(shì),傳播社會(huì)文明,弘揚(yáng)道德風(fēng)尚。段與段、句與句之間的過渡、銜接、照應(yīng),都要作通盤考慮,合理安排,盡可能使文章前后貫通,語意暢達(dá),一氣呵成。（2）句式一致結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，會(huì)使語意顯得連貫。，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸。復(fù)句中分句或語段中句子之間常常有遞進(jìn)、順承、轉(zhuǎn)折、因果、條件、總分等事理關(guān)系，如果是遞進(jìn)關(guān)系，順進(jìn)則層層上升，逆進(jìn)則層層下降；如果是因果關(guān)系，或一因一果，或多因一果等。用心愛心專心句還是總結(jié)句進(jìn)一步確定中心句的位置。審視清楚含有關(guān)聯(lián)詞的句子之間的關(guān)系，就可以判定哪個(gè)分句應(yīng)該在前，哪個(gè)分句應(yīng)該在后。下面例題的解析就用了這樣的方法解題?！纠枯p風(fēng)扶細(xì)柳,淡月失梅花。①先生們,女士們:歡迎大家第一次來中山陵游覽!②今天我為大家導(dǎo)游,感到很榮幸。⑩處“故地重游”與第一句“第一次”矛盾,用詞不準(zhǔn)確,不符合事理,應(yīng)刪去“故地重游”,或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語。在語言表達(dá)中,注意句式的變換,一定的句式表露一定的感情,句式變了,句意也會(huì)產(chǎn)生新的變化。(1)使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語。(2)恰當(dāng)選用句式語言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。2009版《辭海》中取消了“獨(dú)立自主 自力更生”“批評(píng)和自我批評(píng)”“井岡山斗爭”“訴苦運(yùn)動(dòng)”等七千多個(gè)詞條，增加了“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”“汶川大地震”“北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”“薩達(dá)姆”“蔣介石”“李鴻章” “因特網(wǎng)”“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”、“社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)”等詞條，但未收錄“超女”“PK”“囧”等新詞。有人主張“為民分憂，與民同樂”合適，有人認(rèn)為“為國分憂，與民同樂”好。⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。答案：：覺得你很陌生 期盼你來看他想多跟你說說話（答題提示：本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。：①“秋水伊人,浪漫情懷”是地板廣告，地板最害怕的就是潮濕和水，然而此用心愛心專心920一個(gè)句群，雖然由若干句子組成，表述的卻是一個(gè)中心。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子，找到“句鏈”。解答此類試題：(1)審清要求，一般要求將散句變成整句，并重新排列句子的順序；用心愛心專心新聞短評(píng)要講究藝術(shù)性，看準(zhǔn)了問題后，我們還要選擇表述的角度，做到生動(dòng)形象，文采斐然，言簡意賅，使人耳目一新，具有感染力和說服力。題干往往明確地提出要求，或暗示答題要領(lǐng)。用心愛心專心④既然詩歌的審美方面沒有價(jià)值，本來可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩歌領(lǐng)域去談詩的話，那么，在形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。①結(jié)構(gòu)全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美 ③加工工藝精密 ④簡潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣無縫⑥符合中國“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣【解析】該題從語意連貫角度設(shè)題，考查語言感知和表達(dá)能力。通過分析我們發(fā)現(xiàn)，題目要求是找出并修改求職信中的四處用詞不當(dāng)，這類題特別要注意說話的對(duì)象、場合、所使用的語體，另外要注意謙辭、敬辭的準(zhǔn)確表達(dá)，不能誤用。根據(jù)一定的語境及提示，寫出相關(guān)內(nèi)容，使所補(bǔ)寫內(nèi)容與原有內(nèi)容水乳相融，天衣無縫。（6分）_______________：______________________________________________________________________________________________________________ 我們知道，今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持，更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。?圖文轉(zhuǎn)換?題，表面看來是?看圖說話?，其實(shí)隱含著簡明、連貫、得體、修辭等知識(shí)，實(shí)際上是對(duì)語言表達(dá)運(yùn)用能力的綜合考查。2〃突出語言運(yùn)用的實(shí)踐性。試題類型包括排列句序、復(fù)位填充、給語境補(bǔ)文等。2〃突出語言運(yùn)用的實(shí)踐性。在通讀文句獲得總體印象的基礎(chǔ)上，再回過頭來，仔細(xì)審視文句，把能確定的東西確定下來。承上啟下的過渡句考生不難找出，找出了過渡句，一個(gè)至多不過由7個(gè)句子組成的語段的脈絡(luò)就基本清楚了。破解擇句歸位題要?三看一連?。長城和圓明園同屬物質(zhì)文化遺產(chǎn)，③說的是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，依先實(shí)后虛的邏輯關(guān)系，故③應(yīng)放在后。表達(dá)得體題答題方法對(duì)一兩句話或一段文字中的語句是否得體的考查試題，在解題時(shí)可用五看五審五改(客觀題則只審辨不改正)法。請(qǐng)從速交還。要注意的是，襄義詞和貶義詞的褒貶感情并不是一成不變的。?胸?zé)o城府比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏?。（魯迅《故鄉(xiāng)》）例①要表達(dá)?疲憊??疲乏? 的意思，和下文的?一團(tuán)棉花?配合，使用?困軟?最合適。否則就不得體 又比如夏衍的《包身工》，主要是反映包身工被人壓迫、牛馬不如的悲慘生活，揭露帝國主義勾結(jié)中國的封建勢(shì)力對(duì)工人進(jìn)行的殘酷剝削和壓迫，因此，選用了許多能達(dá)到這一目的的詞語和句式。如果說成?您多大年紀(jì)了?，就比較得體了。場合，既指一定的時(shí)間、地點(diǎn)構(gòu)成的總體氛圍，也指交際當(dāng)時(shí)的自然情景和社會(huì)情景。?如此你?酸?地來，我?辣?地去，這家宴還能辦成？友好關(guān)系還能持續(xù)？或者來句?謙虛?