【正文】 ，即生活處處有語文。對題目所給的一組文句，作整體通讀，求得兩個大體把握：①大體把握說什么，對所給文句組成的語段的話題有大體印象； ②大體把握怎么說，對所給文句組成的語段的層次有個大體印象。中心句一般在段首或段尾，根據(jù)該句子是領(lǐng)起句還是總結(jié)句進(jìn)一步確定中心句的位置。（3）〃找過渡句，上掛下聯(lián)。審視清楚含有關(guān)聯(lián)詞的句子之間的關(guān)系，就可以判定哪個分句應(yīng)該在前，哪個分句應(yīng)該在后。具有這?三美?的語段必然是連貫和和諧的。下面例題的解析就用了這樣的方法解題。①圓明園斷壁殘?jiān)?，矗立斜陽，飽含了多少歷史的恥辱與辛酸 ②激起無限的贊嘆③京劇的鏗鏘，越劇的柔美，昆曲的綿長，那跨越歷史的生命力而今正受到嚴(yán)峻的考驗(yàn) ④增強(qiáng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任 答：第一句，謂語部分三個?可以?構(gòu)成排比，意思應(yīng)該一層深一層，④比②意思更深一層；又②與中間的短語結(jié)合構(gòu)成整句，④為散句，三個?可以?，先整后散，語言更有韻味，所以，②應(yīng)放在前，④在后。簡明，就是簡要、明白。(2)〃看語句(語段)在表意時，表意是否明確不產(chǎn)生歧義或不使人費(fèi)解。(2)〃看場合，審合不合氛圍，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的語句為順情合理語句。例：下列各句中，語言表達(dá)得體的一句是()A〃老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來。他是在知心的觀眾歡迎的掌聲和殷切的期待中，落下生命之幕的。有人把謙敬詞語歸納為?家大合小令外人?一句話，即：對別人稱自己的長輩和年長的帄輩時冠以?家?，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠以?舍?，如舍弟、舍妹、舍侄等，稱別人家中的人，則冠以?令?表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。如：?在長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。? 這句話用了?胸?zé)o城府?這一成語，可惜含義理解錯誤?？磥?，若將其改為?胸?zé)o點(diǎn)墨?，句子的毛病就消除了語言，不論是基本的單位詞，還是大一些的單位短語、句子，甚至是更大的單位句群。例如：①接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃11個鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團(tuán)棉 花了。因此，在說話或?qū)懽髦?，先要明確目的。前者適用于表揚(yáng)，后者則有指責(zé)味道。一個穿著和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子大聲地呼喊：?拆鋪啦！起來！?接著，又下命令似的高叫：?‘蘆柴棒’，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！?（夏衍《包身工》）這一段一方面寫包身工，他們?睡在擁擠的工房里?，?天還沒亮?就?被?人像牛馬一樣?吆喝?著起床。有個小朋友讀過老作家冰心不少文章，很敬重她。又如：④可是在這種工房里面，生病躺著休養(yǎng)的例子是不能開的。如果不注意交際的場合、對象、氣氛等信口開河，往往達(dá)不到交際目的，甚至招致不良后果。不同的場合，對語言運(yùn)用有不同的要求。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：?李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人。這句話說得含蓄得體，深富涵養(yǎng)，符合交際場合，使日本太太聽了知道自己的談吐有失妥當(dāng)，歉然地一笑，但又不感到尷尬此外，還要利用特定的場合，學(xué)會?因境設(shè)辭?。又如： 魯侍萍：（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{——憑什么打我的兒子？ 周萍：你是誰？魯侍萍：我是你的——你打的這個人的媽?？陬^語體包括一般談話語體和演講語體；書面語體又有幾種主要的變體，如公文事務(wù)語體、文藝語體、科技語體、政論語體等。又如科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等，而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等如果在口語性較強(qiáng)的文章里硬要使用一些書面語就會影響語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。面陳，要根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳述的內(nèi)容講清就行，這種表達(dá)方式簡單一些。因此，句中的?該店?是用簡訊作者的口吻，?本店?則應(yīng)是書店經(jīng)理的口吻。下面，我們結(jié)合近年高考試題，幫助考生找到解答此類題目的九把鑰匙，做起來就游刃有余了句式一致指在同一層次的表達(dá)中，根據(jù)其上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上對稱性，力求表達(dá)形式（修辭手法）和語言結(jié)構(gòu)（短語類型）一致?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。③④句單從陳述對象上看，③句似乎更好，但若從語意的順暢度或上下文的緊密與否上考慮，④句中的前半句的賓語作后半句的主語，緊扣?這些活?的話題，語意表達(dá)更為流暢意境一致指作者通過形象描寫營造一定的環(huán)境氛圍，或悲或喜，或褒或貶，或歡快或低沉等等，在同一段文字里應(yīng)該保持一致，做到情境相融。原句所寫的是秋天薄陰的天氣，但是所寫的情感仍然是喜悅的，和諧的。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，；近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。這些規(guī)律表現(xiàn)為總分式、并列式、承接式、遞進(jìn)式、因果式、轉(zhuǎn)折式等例5：國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉。前后一致指注意前后語句要注意照應(yīng)和暗示。原文中?把其他動物玩于掌中并主宰它們的命運(yùn)的程度?，在語意上有提示作用，①③兩句屬動物被人類玩于掌中；②④句則屬于動物被人類主宰運(yùn)命；另外，先說④后說②還可以體現(xiàn)出語意上遞進(jìn)主旨一致指一個語段只能表達(dá)一個主旨，選項(xiàng)應(yīng)能保持整個語段的主旨一致，以免出現(xiàn)文段的中心和重心不統(tǒng)一的情況。C、翻譯作品日見其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言 D、這些翻譯作品，提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，同時也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。①超越了這個度②真理超越一步就是謬誤③值得贊許的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的【分析】答案為②④①③。從語氣看，前面是反問句；從句式看，前面是假設(shè)句式。①?現(xiàn)面目??留舊影?，表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn)。⑤?看我非我，我看我，我也非我，裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰?形象的卸除了演員的特點(diǎn)。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺，奉獻(xiàn)了一臺美輪美奐的大型文藝晚會。美輪美奐形容房屋高大華麗，不能用來形容文藝晚會，可以用豐富多彩。對本題的解答要緊扣上下文。答案：B 3.（2010在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。① 有的國家希望做到?天人合一?② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是?征服自然? ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復(fù)的 ⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上⑥從表面看，大自然真的被他們征服了 A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥ D.③④②①⑥⑤解析：本題考查語言表達(dá)連貫。_________。不同的人對同一題材的創(chuàng)作也是常見的現(xiàn)象。④但只要是作者本人獨(dú)立創(chuàng)作的必然表達(dá)出與他人不同的個性特點(diǎn)⑤任何人的創(chuàng)作都離不開對前人文明成果的傳承，借鑒，也離不開同時代人的互相影響 A.②①⑤④③ B.②④③①⑤ C.③②⑤④① D.③④②⑤① 答案：D 解析：第一層，談創(chuàng)作活動和作品的關(guān)系，確定3句為起始句。安徽高考）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)2004年以來，我省生產(chǎn)總值連年保持兩位數(shù)的增長率，______，______。能力層級為Ｅ（表達(dá)應(yīng)用）【試題解析】排序題要注意各小句組成的句群，根據(jù)句群排除篩選比較容易。7.（09年浙江卷）把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入線處。⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因。議論性的語段可按照議論文提出問題→分析問題→得出結(jié)論的思路來分析（如本題⑤、①提出問題，③得出結(jié)論）；要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題一致，句序合理，銜接、呼應(yīng)自然。_______。___________。①修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實(shí)際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法②至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關(guān)系 ③后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱 ④在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的 ⑤追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣 A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①② 答案 C 解析 本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容，確定首句，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞。9.（09年山東卷）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。寓意：淡水資源越來越匱乏，接近枯竭，向人類發(fā)出了求救信號；水情如此嚴(yán)峻，人類要珍惜水資源，否則，生存就會面臨巨大困難。如有疑問，歡迎提出。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司 2009年6月7日 答案?宣布?改為?通告?；?敝?改為?本?；?提出?改為?垂詢?；?貴用戶?改為?您?；?不安?改為?歉意?解析 考查語言的得體。走進(jìn)微山湖風(fēng)景區(qū)，你會強(qiáng)烈地感到人進(jìn)入了一個流動的世界。抓住?岸上??山上??湖中?表示方位的詞語。在打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，分享傳遞互聯(lián)網(wǎng)精神。D〃?分享傳遞?應(yīng)為?傳遞分享?。（4分）答：▲答案：示例：每一個角落都在錄影中，請您美美地微笑。假如你是他的朋友，你打算拒絕他的請求，請?jiān)O(shè)計你的?拒絕詞?，字?jǐn)?shù)控制在20—40個字之間。請擬出你的?拒絕詞?，字?jǐn)?shù)控制在30—40字之間。1針對下面的新聞寫一段評論，表明自己的看法。然后，把這些富人掏出來的錢，用來幫助窮人的孩子上大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)教育公帄。（4分）3月9日，出席全國政協(xié)十一屆二次會議的特邀委員、中國首善陳光標(biāo)在接受記者采訪時建議：?在高校推行更大的慈善行動，名牌大學(xué)的思想應(yīng)再解放一點(diǎn)。咱倆不錯，你可不能讓我為難哪?、谀銗蹟z影入了迷，我比誰都清楚。某同學(xué)看這機(jī)子性能好，非要借去旅游不可。請根據(jù)下列兩小題中預(yù)設(shè)的有關(guān)情景及要求，任選一題，設(shè)計一條?拒絕詞?。??莫伸手，伸手必被捉！?這樣讓人很不舒服的標(biāo)語。B〃?全新的一款?應(yīng)為?一款全新的?。個性選擇，創(chuàng)意分享；雅虎工具條閃亮登場。于是，你會覺得那流動的既是山，是水，更是彌漫在山水之間的綠色。1將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。通 告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將與2009年6月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。寓意：在?水情?如此嚴(yán)峻的情況下，有不少人卻在用水上大做文章，利用水龍頭?滴漏?時不走水表的辦法取水，以此?揩油?，損公肥私，有損社會公德。④⑤②排列的有BC選項(xiàng)，也可排除AD選項(xiàng)。_________。??閨中只獨(dú)看?，就是詩人運(yùn)用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。8.（09年廣東卷）根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機(jī)緣而現(xiàn)種種化身。⑤句?理學(xué)家為什么崇古抑律?提出核心問題，故排在首位，①句進(jìn)一步闡述原因，又提出問題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句?價值?，緊跟其后，③句進(jìn)行小結(jié)，故在最后。③以這種價值觀去看詩歌的體載樣式，古體詩就高于律詩。⑤句是兩方面意思的過渡。______。檢驗(yàn)余空，尚可。①只要是獨(dú)立創(chuàng)作的作品，即使使用了相同的材料，也會產(chǎn)生出與他人作品不同的表達(dá)特征②作者運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光，技巧，獨(dú)立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動作，語言等，形成對自己的思想，觀點(diǎn)，感情的表達(dá)形式。二是作品表現(xiàn)出作者的個性特點(diǎn)。5.（2010全國Ⅱ高考）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在21世紀(jì)的今天，正確對待任何大自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。隨著中國國力的增強(qiáng)，關(guān)于中國的國際地位、作用和責(zé)任的討論方興未艾。因?yàn)槭鞘啦?，所以B項(xiàng)從形式到內(nèi)容都是最合適的。答案：示例：?美輪美奐?改為?豐富多彩?。（1）畫線的句子在語言表達(dá)方面存在錯誤，請找出并加以改正。福建高考）閱讀下面的文字，回答問題。③?妙句??毫端?表明是創(chuàng)作。天津高考）學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。與?成熟?有關(guān)的句子有三個，且這三個句子排好后要與后面所說相關(guān)聯(lián)語氣一致指一組句子或句群，由于幾個分句都是為表達(dá)同一個中心，要盡量保持語氣一致，才能使句子銜接 例9：在這里，人依然是?風(fēng)景?的構(gòu)成者，沒有了人，還有什么可以稱道的？再者。A、D以這些翻譯作品開頭，很突兀，原因是缺少過渡；B、C兩項(xiàng)以翻譯作品日見其多作為過渡句，與前文銜接就很緊密自然。A、這些翻譯作品，促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。例6：保護(hù)動物，已不是人們陌生的話題?？蓮谋硎龅南群箜樞蚍矫婵紤]。①②句的區(qū)別在于?俯瞰?是屬上句還是屬下句，而原文橫線以后的句子均是?俯瞰?的賓語，選擇②句即可形成都是整齊的四字句，音節(jié)和諧；④句的?繞?與原句中的?茂?兩字都處于句末，同一韻部的字相押，讀來上口邏輯一致指幾個短語或句子先說哪一個，要按照一定的順序。C雖然與?薄陰?相符，但是?壓?給人一種壓抑感，與原句的情感色彩不符，并且與?薄薄的?不相搭配，可排除韻律一致指從音節(jié)和節(jié)奏上看，要前后和諧，即句式的對稱和上下文的押韻。___ ；巖面和草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】答案D?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。因此，①可改為?加大承載容量、提升前沿性?，②可改為?逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高規(guī)模效益?。如果不改動?本店?一詞，就應(yīng)該用引號把經(jīng)理的話標(biāo)示出來，而不用轉(zhuǎn)述的口吻。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些，必須考慮變化了的各因素的恰當(dāng)表述如：1999年5月28日《光明日報》2版簡訊《韜奮書店在京開業(yè)》中的一句話在轉(zhuǎn)述時稱代失誤：?據(jù)該店經(jīng)理介紹，每日帄均售書數(shù)千元左右，本店除零售外，還為讀者提供代購、代郵、代送、批發(fā)等項(xiàng)業(yè)務(wù)，兼辦作家簽名售書業(yè)務(wù)，每逢節(jié)日書店將實(shí)行書價優(yōu)惠。有外商問：?什么叫‘正法’？?中國官員答：?正法就是殺頭。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較鄭重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗。轉(zhuǎn)折的成功，就是充分利用了她的另一個兒子被打的具體