七年級生物教研計劃-免費閱讀
【正文】 落實生物教學進度迎接期末教學質(zhì)量檢測。５、每人準備一堂公開課（形勢要以學案為載體，體現(xiàn)自主合作學習）。６、采取得力措施，落實搞好八年級生物學科的學業(yè)水平考試工作，提前做好八年級生物學科競賽的準備工作。二、本學期生物教研工作目標：１、轉(zhuǎn)變生物教師的教學觀念，繼續(xù)落實好“雙二十條”在生物教學中的實驗與研究。,既要了解人體的構(gòu)造和生理,教學目標在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。第三篇：七年級生物計劃七年級生物上冊教學計劃大為提高生物教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。認真組織好各年級集體備課活動，群策群力，爭取在備課的交流合作中得到共同的提高。四、日程安排三月份舉行七年級生物教研會議制定下發(fā)生物科教學進度制定七年級生物教學計劃 四月份針對上月存在的問題進行一次集體調(diào)研開展聽推門課、常態(tài)課活動組織一次生物實驗課組織一次自主檢測 五月份舉行集體備課現(xiàn)場會招生生物優(yōu)生培養(yǎng)討論會議學校自主期中命題、考試七年級高效課堂教學開始全面實施 六月份七年級組織一次自主檢測制定七年級生物復習計劃。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。實施以做人教育為主的“四位一體同步主題育人機制”，班級、學科、家庭三位一體，同步實施同一個主題的教育內(nèi)容，形成育人共同體，特別是班主任和任課教師的同步配合尤為重要。特別是對“新課程理念”的學習，并積極在教學實踐中應用，指導教師的教學，并使各年級的生物教學成績有較大的提高；認真組織學習先進的教學理念，并結(jié)合我校的生物教學的實際，認真探討，積極研究，認真寫出心得體會，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想；認真學習各種先進的教學思想、經(jīng)驗和方法，提高認識，并用這些理論、經(jīng)驗來指導每一個人的教學，努力探索一種適合新形勢下的生物教育教學的方法，提高課堂教學效率，同時牢固樹立質(zhì)量意識，全局意識，用發(fā)展的眼光看待學生的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學生的問題，要從學生的認識、習慣、思想上尋找根源，充分認識教學質(zhì)量是學校發(fā)展、教師生存的根本，從而提高教師自覺主動學習的積極性。自施行新課程標準以來，單靠教師個人力量來組織教學，已經(jīng)不能滿足新課標對教學的要求。對于以上任務首先要擺正心態(tài)，充分發(fā)揮教師的積極主動性，早計劃、早行動并多向其他老師學習。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比賽等；教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考?；虺尸F(xiàn)生物標本,模型,生活環(huán)境。深入研究生物分組教學實驗，逐步積累這方面的經(jīng)驗，扎實有效的推進我校教學研究工作，開展雙周二的“校內(nèi)教研活動日”活動。檢查各年級生物教學工作計劃擬定情況。２、進行優(yōu)秀學案評比活動。對本學年生物教研工作進行總結(jié)。３、繼續(xù)搞好開展聽、憑課活動?？傊?，我們要以落實課程標準，推進素質(zhì)教育，構(gòu)件和諧課堂，提升教學質(zhì)量為研究重點，進一步加大生物教師教研力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校
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