20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元用兩步計(jì)算解決問題教學(xué)建議-免費(fèi)閱讀
【正文】 第 3題練習(xí)時(shí)教師先 讓學(xué)生明白“限乘”的含義，是指最多能乘坐的人數(shù)，再讓學(xué)生自己試著分析解決問題，之后全班交流。教師應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生思考：“‘比一年級(jí)的、 3倍少 2人’應(yīng)該怎么畫？”通過交流討論明確：先畫一條線段表示出 18人的 3倍，然后按合適的比例從后面取出其中的 一小段用虛線表示出少的 2人。首先是引導(dǎo)學(xué)生用線段圖表述題意。 “你問我說”中有 2個(gè)紅點(diǎn)問題。根據(jù)這些信息可以提出數(shù)學(xué)問題：“二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人？”“三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人？”引出對(duì)分步解決“求比一個(gè)數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)是多少”的問題的學(xué)習(xí)?！? 本節(jié)課重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系。在理解的基礎(chǔ)上列式計(jì)算：18 2＝ 36（人）， 36＋ 5＝ 41（人）。練習(xí)時(shí)，教師先讓學(xué) 生讀懂題意，然后可以借助畫線段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系，再列式解答。第 2 題考查的是學(xué)生靈
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