【摘要】《回顧整理》教學(xué)建議回顧整理回顧整理是對(duì)本單元知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),內(nèi)容分為“回顧整理”和“綜合練習(xí)”兩部分。教材的上半部分是以學(xué)生交流的形式,系統(tǒng)回顧本單元所學(xué)的知識(shí)。下半部分是以解決實(shí)際問題的方式,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用鞏固?!熬C合練習(xí)”是針對(duì)整理內(nèi)容設(shè)計(jì)的有層次的練習(xí)題,以達(dá)到加深鞏固的目的。教學(xué)時(shí),可采用小組合作的方式進(jìn)行回顧整理。學(xué)生整理
2025-11-30 01:56
【摘要】第五單元解決問題的策略過關(guān)檢測(cè)卷一、填一填。(每空2分,共30分)1.小猴幫媽媽摘桃,第一天摘了50個(gè),以后每天都比前一天多摘10個(gè),小猴第三天摘了()個(gè),第五天摘了()個(gè)。2.王大爺收獲了648個(gè)椰子,每6個(gè)裝一盒,可以裝()盒,如果每9盒裝一車,可以裝()車。3.果園里有
2025-11-24 05:41
【摘要】圖形的周長(zhǎng)1、使學(xué)生在活動(dòng)中理解周長(zhǎng)的含義,掌握測(cè)量周長(zhǎng)的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動(dòng),讓學(xué)生逐步建立周長(zhǎng)的概念。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的
2025-11-08 18:16
【摘要】圓——回顧整理我們來整理一下圓的知識(shí)吧。.rdo半徑直徑圓心我們來整理一下圓的知識(shí)吧。.在同一圓里,所有的半徑都相等。在同一圓里,所有的直徑都相等。在同一圓里,直徑是半徑的2倍。圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。.rdo圓的位置是由圓心確定的,大小是由半徑?jīng)Q定的
2025-11-08 10:28
【摘要】1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米,請(qǐng)將它們走的路線畫出來。,下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?16厘米26厘米14厘米240+410+200+190+560
2025-12-02 15:41
【摘要】1、1張電話卡的面積大約是40()[來源:]2、電腦屏幕的面積大約是780()。3、一張郵票的面積大約是6()。4、一張單人床的床面面積大約是2()。5
2025-11-06 15:39
【摘要】復(fù)習(xí)千米:表示較長(zhǎng)的路程。符號(hào):km1千米=1000米1km=1000m復(fù)習(xí)2千米=()米30000米=()千米4千米-500米=()米12千米-3千米=()米30202135009000左右單位換統(tǒng)一新課
2025-12-02 05:17
【摘要】過兩關(guān)我能行,你行嗎?第一關(guān):我露一手!什么叫做周長(zhǎng)?長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)指的是什么?同學(xué)們摸一摸數(shù)學(xué)課本的周長(zhǎng)?封閉圖形一周的長(zhǎng)度,是它的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)指圍成長(zhǎng)方形四條邊的總長(zhǎng)。第二關(guān):溫故知新!長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)?長(zhǎng)方形的四條邊分別叫什么?長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等,四個(gè)角都是直角。長(zhǎng)方形較長(zhǎng)的邊叫做長(zhǎng)
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法1.你能用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商嗎?8÷11=13÷6=30÷19=113÷24=2.把下面的分?jǐn)?shù)改寫成除法算式。18=()÷()67=()÷()56=()÷()
2025-11-24 05:46
【摘要】?jī)伞⑷粩?shù)除以一位數(shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5風(fēng)箏廠見聞——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(一)QD三年級(jí)上冊(cè)根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?2天要完成60只,平均每天要完成多少只?6天要完
2025-12-02 05:44
【摘要】《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填。1、鐘面上有()個(gè)大格,有()個(gè)小格。2、時(shí)針走1個(gè)大格是()小時(shí),分針走1個(gè)小格是()分鐘。3、時(shí)針走1個(gè)大格,分針正好走()圈。4、分針從6走到7,走了()分鐘。5、1時(shí)=()分。二、在()里填上合適的時(shí)間
2025-11-06 10:21
【摘要】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、用分?jǐn)?shù)表示下面?zhèn)€圖形的陰影部分。()()二、按照所給的分?jǐn)?shù)把每個(gè)圖形涂上顏色。143459三、填一填。1、把一塊月餅平均分成6份,
2025-11-06 15:35
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo):?初步理解平均分的含義。?知道除法算式各部分的名稱。?了解有關(guān)0的除法。每份分得同樣多,叫做——平均分。同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?2、3、1、下面圖形是平均分的打√,不是的畫。1.√()下面圖形是平均分的打√,
2025-12-03 17:24
【摘要】《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)建議信息窗3——分果汁該信息窗呈現(xiàn)的是小廚師分果汁的情境。圖中包含的主要信息有:一杯果汁,亮亮喝了它的35,玲玲喝了它的15。根據(jù)這些信息,可以提出問題:“亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾?亮亮比玲玲多喝了這杯果汁的幾分之幾?”引入對(duì)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生熟練掌握簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減
2025-11-30 13:39
【摘要】第一篇:2014蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教案 第五單元解決問題的策略 教學(xué)內(nèi)容:《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第71-79頁。教學(xué)目標(biāo) ,學(xué)會(huì)用從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系,探尋解題思路,并解決一些...
2025-10-16 13:35