幼兒園小班健康教案螞蟻搬豆及教學(xué)反思五篇材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、教學(xué)準(zhǔn)備：人手一個(gè)球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運(yùn)動(dòng)的衣褲六、教學(xué)過程：熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“小動(dòng)物走路(自編)——“寶寶們，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)探索活動(dòng)：想一想，小螞蟻會(huì)怎樣走路呢?——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?，比一比誰學(xué)的動(dòng)作象。這時(shí)，幾個(gè)小朋友在指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著：“看，螞蟻在吃豆子了”，有的幼兒說：“不對(duì)，是螞蟻搬豆子，”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動(dòng)作。”——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。以角色扮演進(jìn)入游戲，使用游戲的道具和情境創(chuàng)設(shè)，吸引孩子愉悅地游戲而不是生硬地練習(xí)，注重游戲的趣味性，同時(shí)也考慮活動(dòng)層次的逐漸推進(jìn)和自然過渡。(3)教師將糧食(沙袋)往后放約米，鼓勵(lì)幼兒要爬得更快更遠(yuǎn)，爬行方法同前。(2)播放《進(jìn)行曲》，小螞蟻隨著音樂向前走，并聽教師的口令與老師一起做上肢動(dòng)作、下肢動(dòng)作、轉(zhuǎn)體動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳躍動(dòng)作。小班體育游戲螞蟻搬豆教案范文，和小編一起來看看。二、活動(dòng)目標(biāo)：嘗試根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行分類數(shù)數(shù)。剛才啊，小螞蟻悄悄的告訴應(yīng)老師，它碰到了一點(diǎn)困難，現(xiàn)在累的一點(diǎn)力氣沒有了，想回洞休息一會(huì)兒，那我們先送小螞蟻回洞休息吧！好嗎？（好)跟小螞蟻再見??那接下來，我們來看看小螞蟻它究竟碰到了什么困難？二、看一看師：播放螞蟻搬豆動(dòng)畫片，幼兒仔細(xì)觀看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個(gè)。幼兒欣賞。螞蟻搬豆》。明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。教學(xué)反思將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。(10).請(qǐng)寶寶們第二次去搬豆豆，這次搬回四粒豆豆。(7).帶領(lǐng)幼兒做游戲“螞蟻搬豆”。”(2).“今天陳老師還帶來了一只小動(dòng)物來和大家一起做游戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)能遵守游戲規(guī)則，聽信號(hào)向指定方向爬行及變速?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景小班幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育及神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能還不完善，只有加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)，才能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育和機(jī)能的完善。，知道必要的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。，錄音機(jī)，鈴鼓一個(gè)。媽媽叫你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎?”幼兒按指定方向爬行。(9).等待小螞蟻回來，清點(diǎn)人數(shù)，讓幼兒看看小螞蟻是不是全都回來了，培養(yǎng)幼兒的集體主義感。請(qǐng)寶寶們把豆豆放進(jìn)倉庫里。本文擴(kuò)展閱讀：螞蟻(ant)是一種昆蟲，節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。材料配套。二、感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)節(jié)奏 。體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。(貓、雞、狗）師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？（喜歡）嗯！應(yīng)老師也很喜歡。教師繼續(xù)教唱歌曲，幼兒跟唱。五、活動(dòng)過程：請(qǐng)幼兒看看說說：——“小螞蟻開始準(zhǔn)備過冬的食物了！看看圖片里有誰，它們?cè)诟墒裁?？周圍還有些什么？”（重點(diǎn)啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片、描述圖中螞蟻的特征）引導(dǎo)幼兒找找數(shù)數(shù)：——“你能在圖畫中找出數(shù)量分別為6的東西嗎？”（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述，圖片中較容易找到的物體有1棵大樹、2朵白云、3只蝴蝶、4
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