幼兒園小班游戲教案玩球及教學(xué)反思五篇范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動(dòng)內(nèi)容的選擇既是幼兒感興趣的又貼近幼兒的生活?；顒?dòng)反思：根據(jù)幼兒的需求生成教育。二、幼兒討論你是怎么收拾的?這兩只鞋子為什么要放在一起?小結(jié)：外形一樣，顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，是好朋友，所以要放一起。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)名稱(chēng)：配對(duì)游戲活動(dòng)目標(biāo)：了解事物間的關(guān)系，把相關(guān)物體進(jìn)行匹配活動(dòng)重點(diǎn)：把握事物間的關(guān)系，將相關(guān)事物進(jìn)行匹配活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：乒乓球、乒乓球拍、鎖子、鑰匙、碗、勺子、鉛筆、文具盒圖片(蘋(píng)果、大樹(shù)、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤)。提供合理的教育“平臺(tái)”。平時(shí)，我們回家換下來(lái)的鞋子也要一雙一雙的放整齊，下次穿的時(shí)候會(huì)又方便又快，而且，看上去也舒服。歡快的音樂(lè)一段。小班教案配對(duì)游戲及反思3活動(dòng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。教學(xué)反思活動(dòng)的開(kāi)始我創(chuàng)設(shè)了情境“幫鞋子找朋友”，讓幼兒從關(guān)注自己腳上的鞋子出發(fā)，通過(guò)觀察，使幼兒知道腳上鞋子有兩只，兩只鞋子是一樣的，它們是一對(duì)好朋友。啟發(fā)提問(wèn)：小朋友看看都有什么鞋，請(qǐng)從筐子里找出和它一樣的鞋并放在一起。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。小班教案配對(duì)游戲及反思2設(shè)計(jì)意圖此次活動(dòng)是一個(gè)以游戲?yàn)橹鞯?、從生活中?lái)的數(shù)學(xué)游戲，它充分反映了數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)——能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。(1)師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)神秘的百寶箱，猜猜看里面有什么東西?(2)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`猜測(cè)(1)教師出示百寶箱中的物品，讓幼兒一一認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物間聯(lián)系師：這么多的東西，它們想要找到自己最好的朋友，請(qǐng)小朋友想想它們最好的朋友分別是誰(shuí)?為什么呢?乒乓球——乒乓球拍、鎖子——鑰匙、碗——勺子、鉛筆——文具盒教師小結(jié)：(2)結(jié)合圖片，探究事物間聯(lián)系師：請(qǐng)小朋友在看看，生活中還有哪些是好朋友!蘋(píng)果——大樹(shù)、西瓜——土地、葡萄——葡萄藤、狗——骨頭、兔子——蘿卜、猴子——桃將生活中的相關(guān)事物進(jìn)行匹配教師發(fā)放評(píng)量表，幼兒在教師指導(dǎo)下自行活動(dòng)。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出。身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。（1）運(yùn)西瓜在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運(yùn)到目的地。經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)：拍皮球 活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：。”在本次活動(dòng)中我除了要以飽滿(mǎn)，熱情的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法：提問(wèn)法：鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索，從而啟發(fā)他們積極，大膽想象。當(dāng)然，隨著活動(dòng)的深入，兩人合作運(yùn)球，提高難度，使活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性，孩子才會(huì)對(duì)活動(dòng)始終保持新鮮感和濃厚的興趣。二、內(nèi)容安排：（三部分組成）結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)都圍繞“和小朋友——球?qū)殞毻嫠！钡挠螒蚯楣?jié)展開(kāi)。教學(xué)反思：幼兒的方向性差，需要加強(qiáng)練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。本文擴(kuò)展閱讀：球指球形的體育用品，指球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，提前和孩子們嘗試球的各種玩法后：（一）首先做熱身運(yùn)動(dòng)老師和孩子一起伴隨“健康歌”的音樂(lè)做簡(jiǎn)單的球操，這是熱身也是個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)（哼唱著簡(jiǎn)單徒手示范）。在這個(gè)過(guò)程中，老師的主要任務(wù)就是仔細(xì)觀察、及時(shí)幫助，使每一個(gè)孩子在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。直觀示范法：是一種讓幼兒直接感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的教學(xué)法。《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。（2）自由選材游戲教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。激發(fā)興趣。第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。請(qǐng)小朋友回家后和爸爸媽媽一起找找，看看你們家有哪些物品能配對(duì)成，成為好朋友，明天將你們收集到的好朋友帶來(lái)和小朋友一起分享吧!演唱歌曲《找朋友》。活動(dòng)中提供的材料“鞋子”是幼兒日常生活中必須使用的，從孩子關(guān)注自己的鞋子出發(fā)，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒個(gè)別操作，教師引導(dǎo)幼兒正切表達(dá)：我把......和......放在一起。在“幫鞋子找朋友”環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幼兒根據(jù)手里的單只鞋子
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