【正文】 ，綜合課程為輔2馬克思曾說：“要改變一般的人的本性，使它獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力，就要有一定的教育或訓練。 1有的學生常常利用自己內部的參照，不易受外來因素的影響和干擾，獨立對客觀事物作出判斷，該學生的認知方式屬于（）。 意志的首要特征是（）。A、地基變化索賠B、工期延長索賠C、暫停施工索賠D、經(jīng)濟補償索賠E、業(yè)主違約索賠1當事人對工程造價發(fā)生合同糾紛時，解決的辦法有()。)。)合同形式。A、業(yè)主B、承包商C、總承包商D、監(jiān)理咨詢機構5單項工程竣工后，承包商應在提交竣工驗收報告的同時，向業(yè)主遞交完整的結算資料和()。C、項目主管部門或者行政監(jiān)督部門的人員不得擔任評標委員會成員D、評標委員會由招標人或其委托的招標代理機構熟悉相關業(yè)務的代表，以及有關技術、經(jīng)濟等方面的專家組成，成員人數(shù)為五人以上單數(shù)4在施工過程中，人工費的控制主要是通過()來解決。(5)建設項目投標。A、開標由招標人主持，邀請所有投標人參加B、招標人只通知一部分投標人參加開標C、開標地點應當為招標人與投標人商定的地點D、招標管理機構作為招標活動的發(fā)起者和組織者，應當負責開標的舉行工程量清單是招標文件的組成部分，其組成不包括()。A、類似工程概算法B、設備價值百分比法C、概算指標法D、概算定額法3下列投資估算方法中，適合于對估算精確度要求較高的方法是()。A、預算定額B、施工定額C、概算定額D、概算指標2預算定額中的人工消耗指標包括()。A、塔吊基礎的混凝土費用B、現(xiàn)場預制構件地胎模的混凝土費用C、保護已完石材地面而鋪設的大芯板費用D、獨立柱基礎混凝土墊層費用1根據(jù)《建筑安裝工程費用項目組成》(建標2003年206號)文件的規(guī)定，下列屬于規(guī)費的是()。A、承諾生效B、要約生效C、雙方當事人簽字或者蓋章D、附生效期限的合同期限屆至對于可撤銷的合同，當事人必須從知道或者應當知道撤銷事由之日起()年內行使撤銷權。A、15日B、20日C、25日D、30日根據(jù)《安徽省建設工程造價員管理實施細則》的規(guī)定，造價員被注銷其造價員資格證書和專用章，且2年內不得參加造價員資格考試的情形是()。該教師沒有將該班學生當作差生對待，做到了愛護和尊重學生，同時又要求該班學生要努力，做到了嚴格要求學生，體現(xiàn)了尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。在我的眼里沒有差生，只有不努力的學生。(2)從教學與研究的關系看，教師應該是教育教學的研究者。要提高教師學歷層次，教育行政主管部門可通過聘任制來促進教師提高學歷，否則就不具備聘任資格。國家在《教師職務條例》中，對教師的政治素質和業(yè)務水平有明確規(guī)定。(2)幫助家長不要向孩子提出超過實際的目標。(浙江省)三、名詞解釋(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)：指把教育納入國家活動之中，用行政手段發(fā)展公立學校體制，用法律的手段確立義務性的國家教育制度。(廣州市番禺區(qū))，_教育者__和_受教育者_是教育活動中的兩個基本要素。(浙江省)(D)。依此而建立的課程理論是（D）。在幼兒心理發(fā)展的不同方面，遺傳和環(huán)境起作用的情況有所不同，比如，對雙生子的研究說明，在體格發(fā)育上，遺傳因素的影響大大超過環(huán)境因素；在一些肌肉力量和對體育運動的適應能力上，環(huán)境因素則常常大于遺傳因素。游戲是幼兒的主要活動，幼兒通過游戲學習和成長。幼兒園的生活活動包括進餐、飲水、睡眠、關系、如廁等，所占時間約為幼兒在園生活時間的一半。只有在研究和把握本班幼兒身心發(fā)展的實際水平、發(fā)展需要和可能性的基礎上，才能確定幼兒進一步發(fā)展的潛力和方向。四、論述題1.(1)把目標的制定當作幼兒園教育過程的起始環(huán)節(jié)，目標的確立要先于過程。，兒童心理常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出各種否定和抗拒行為的現(xiàn)象。【解析】17世紀英國唯物主義哲學家洛克繼承和發(fā)展了亞里士多德的蠟塊說，認為人出生時心靈像白紙或白板一樣，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡，最終都源于經(jīng)驗。因此，年齡越小，每分鐘心率、脈搏次數(shù)越多。【解析】語詞邏輯記憶也稱邏輯記憶或詞的抽象記憶，是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶，即以概念、判斷和推理為內容的記憶。教師招聘考試幼兒園教育基礎知識真題二一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內，本大題共20題，每題1分，共20分)，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構的研究方法是() () () 、判斷和推理為內容的記憶是() ，常用的方法是() () 、聽覺相關的活動 () () () () ()，心率越快 ，心率越慢 、忽慢 “認生”一般發(fā)生在()～2個月 ～4個月 ～12個月 ～12個月() 、設備不足、適齡幼兒多的特點而采取的農村社區(qū)學前教育形式是() () () () “白板說”的思想家是() ()～1歲 ～ ～2歲 ～() 、有的放矢 二、名詞解釋(本大題共6小題，每題3分，共18分) 三、簡答題(本大題共4小題，每題6分，共24分)？？ ？“五指活動”包含了哪些教育內容？四、論述題(本大題共2小題，每題12分，共24分)。教師要觀察并合理參與幼兒的游戲，以間接指導為主。幼兒初期對自己或別人的評價往往都是成人簡單的復述，幼兒晚期開始出現(xiàn)獨立性評價。，主要指兒童生理的發(fā)展，包括腦的發(fā)育、生理發(fā)育等?！窘馕觥繎な菍ν话l(fā)事件的一種反應?！窘馕觥孔钤缡褂谩敖逃币辉~的是孟子，《孟子【解析】隨著年齡的增長，幼兒情境言語的比重不斷下降，連貫言語比重不斷上升，邏輯言語與對話言語的比重也隨著年齡的增長而上升。接下來，孩子們紛紛從家里帶來各種材料，把“照相館”分成了四個小區(qū)域，工作人員也各行其事，活動有序而深入地進行，沒有了擁擠、爭搶角色的現(xiàn)象。 () “幼兒園“命名的學前教育機構是() ，教師與家長的關系是()，家長為輔 ，在家以家長為主 ，幼兒() “方”“萬”和“日”“月”等形近符號時出現(xiàn)混淆，這是由()所致。按照耶克斯多德森定律，隨著不同性質的任務，動機水平與效果之間是倒U型關系。學生課業(yè)負擔將會進一步減輕，課后作業(yè)形式及總量發(fā)生較大變化。⑥改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。④具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。教師講課風格盡量幽默風趣、生動活潑。材料顯示，學生都喜歡課堂氣氛活躍的課，喜歡有樂趣的課，這是學生的天性。④教師應是社區(qū)型的開放教師。材料顯示，教師的講課要改變以往的單調灌輸，向生動活潑以及學生主動參與為主轉變。能及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正錯誤。因此，不能夠照顧學生的個別差異是班級授課制的缺點。三、辨析題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)解析：班級授課制是一種集體教學形式。內容包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育。第三，指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。而當人們處在消極的情緒狀態(tài)時，容易失望、悲觀，放棄自己的愿望，有時甚至產(chǎn)生攻擊性行為。(3)可逆階段(8—10歲)，這一階段是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己內在標準進行道德判斷。解析：注意的分配是指在同一時間內把注意分配到兩種或兩種以上不同的對象上。解析：題干陳述說深化了對以前所學知識的影響，起的是積極的作用，是正強化，同時又是后學對先學的影響，是逆向遷移。解析：視聽材料的逼真程度與學習效果之間的關系是中等程度的逼真效果最好。解析：情境教學法是指在教學過程中。解析：孟母三遷，強調的是環(huán)境對人的影響。因此選B。根據(jù)題意，本題選A。其他為干擾項。(2)運用學習動機相關原理，分析班主任老師的做法存在的問題。(2)談談如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。我國基礎教育課程與教學目標從“雙基”到“三維”再到“核心素養(yǎng)”的發(fā)展，需要學校和教師更新教育理念和培養(yǎng)目標，處理好課程、課堂、評價的關系，深入研究知識、技能、人格、文化等教育元素的育人功能，實現(xiàn)學科教學的本質回歸。)，國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了報告《教育：財富蘊藏其中》，其核心思想是教育應使受教育者() () () “綜合實踐活動課程”的內容包括() ，原來物理成績與自己差不多，后來買了一本非常好的輔導書，認真系統(tǒng)地學習一段時間，現(xiàn)在解題比自己快，成績也大大超過自己，于是也買來這本書學習。該生使用的學習策略是() 22.“元素周期表”的學習，深化了學生對以前所學的“元素化合物”等知識的理解。這說明教育可以() 。第一篇：2016年安徽教師招聘考試中學教育基礎知識真題2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜合知識一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分。下列關于教育與社會發(fā)展的論述正確的是()，不會受政治制度的影響，可以超前于當前經(jīng)濟發(fā)展水平() () 12.“昔孟母，擇鄰處”。這種遷移屬于()、正遷移 、負遷移 、正遷移 、負遷移，練習到一定階段往往會出現(xiàn)進步暫時停頓現(xiàn)象。小明的做法屬于()三、辨析題(本大題共3小題，每小題5分，共15分。(資料來源：中國教師報，2016年5月18日，有改動。(3)核心素養(yǎng)的提出，對于學生的發(fā)展有何作用?，回答問題。2016年安徽省中小學教師招聘考試試卷解析教育綜合知識(中學)考試時間：120分，滿分：120分一、單選題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)解析：建立學業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度，可以有效地對學生的課業(yè)負擔進行實時監(jiān)測并采取相應的措施，其它選項都對減輕課業(yè)負擔沒有作用，反而會加劇學生的課業(yè)負擔。因此選C。解析：陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。解析：教育與經(jīng)濟發(fā)展的關系中說到，教育可以先于經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展。故選B。教師有目的地引入或創(chuàng)設以形象為主體的具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學生一定的情感體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發(fā)展的教學方法。越模糊直觀效果不好，越逼真學生缺少想象的空間。解析：中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原現(xiàn)象出現(xiàn)。解析：皮亞杰道德發(fā)展階段理論(1)自我中心階段(2—5歲)，也稱為無律階段。(4)公正階段(10—12歲)，兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗到公正、平等應符合每個人的特殊情況。解析：現(xiàn)代教學觀：教學是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程。第四，按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。解析：社會認知學習理論把學習分為參與性學習和替代性學習。它把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課。解析：課程計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。能更好地抓住重點、難點，使復習更有目的。②教師應該是教育教學的研究者。隨著社會的發(fā)展，學校教育與社會的聯(lián)系更加密切，教師的教育不僅局限于學校、課堂。③學生身上蘊藏著巨大的潛能(認識到學生有巨大的發(fā)展?jié)撃?，做到相信學生、多期望)。教師還要注重自己的儀表、言談舉止等。⑤具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法。(3)核心素養(yǎng)的提出，對于學生的發(fā)展有何作用?①會使育人導向發(fā)生變化。⑤課程發(fā)生變化。在較復雜或困難的任務中，保持較低水平的動機反而有助于提高學習效果。 ，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應，這是() () ，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的() ()—西蒙量表 “教育”一詞的是() ，在實際工作過程中進行研究，由實際工作者與研究者共同參與，使研究成果為實際工作者理解、掌握和應用，從而達到解決問題、改變社會行為目的的研究方法是() “講習會”的教育家是() ，看一看，聽一聽，聞一聞。？并結合材料談談教師應如何組織幼兒開展游戲活動?！窘馕觥坑變旱挠^察一般是籠統(tǒng)的，看得不細致是幼兒的特點和突出問題。盡心上》中說：“得天下英才而教育之?！窘馕觥績和w溫(以腋下溫度為準)超過37℃可認為發(fā)熱，體溫在37℃～38℃為低熱，℃～39℃為中度發(fā)熱，℃～℃為高熱，℃以上為超高熱。，目的在于盡可能使社區(qū)所有學前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。(2)從對自己外部行為的評價，逐漸出現(xiàn)對內心品質的評價。(3)按游戲發(fā)展規(guī)律和游戲類型不同而指導。五、分析應用題(共14分)新學期開始了，鵬鵬和明明高高興興地走進了幼兒園?！窘馕觥坑^察法是對不具備語言表達能力的嬰兒的行為進行研究時常用的方法?！窘馕觥繈雰骸罢J生”一般發(fā)生在6～12個月?！窘馕觥繈雰鹤畛醯恼Z音發(fā)展規(guī)律具有普遍性，～。三、簡答題 1.(1)成熟；(2)練習和習得的經(jīng)驗；(3)社會性經(jīng)驗；(4)具有自我調節(jié)作用的平衡過程。(2)目標的內容包括認知、情感、技能三個領域。(6)目標制定要促進全體幼兒的發(fā)展。(2)保育活動。游戲是一種主動、自愿、愉快、假象的社會性活動，是學前兒童獲得知識的最有效的手段。第三篇：教師招聘考試《中學教育理論》真題1教師招聘考試《中學教育理論》真題（1）一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分)、最完整的一部教育著作是(A)。(湖州市)(D)。(沈陽市)①是國家對人民的義務