【正文】 ：一種是因循守舊，認(rèn)為傳統(tǒng)的安全文化一切都好，因而拒絕接納現(xiàn)代安全文化；一種是徹底否定傳統(tǒng)安全文化，認(rèn)為傳統(tǒng)安全文化都不行了，必須以現(xiàn)代安全文化取而代之。同時，要堅持改革和創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力探索加強(qiáng)安全文化建設(shè)的新做法。，不是抓實的，是物質(zhì)條件不足以用精神來彌補(bǔ)。這種認(rèn)識是沒有看到安全文化建設(shè)對班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。通過班組安全建設(shè)，提高每一名職工的安全意識和安全技能，使安全生產(chǎn)成為一種自覺的行為，逐步形成班組安全文化乃至企業(yè)安全文化，使企業(yè)生產(chǎn)在安全高效的良性狀態(tài)下運(yùn)行。班組安全建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)，班組的安全素質(zhì)決定著企業(yè)的安全素質(zhì)。首先，我們運(yùn)用事故樹管理方法，一次壓濾拉板機(jī)構(gòu)發(fā)生故障，我們運(yùn)用事故樹的邏輯分析，排除了電氣和故障，實際步斷定為液壓系統(tǒng)故障，經(jīng)仔細(xì)檢查確認(rèn)為電液換向閥一個線圈燒壞，換了線圈后，拉板恢復(fù)正常，說明我們應(yīng)用事故樹分析是正確的，科學(xué)的，分析事故所用的時間很短。首先，制定安全教育計劃，把安全學(xué)習(xí)教育工作納入正常工作之中，利用每周三安全例會時間，堅持不懈學(xué)習(xí)國家有關(guān)勞動保護(hù)法規(guī)和洗煤廠有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)定制度強(qiáng)化了職工的安全防范意識，提高了職工的安全技術(shù)素質(zhì)，回顧一周出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗，吸取才識并組織進(jìn)行安全知識小測驗，使職工能夠做到會講，會用，能夠正確掌握處理各種故障的方法。? 如：在212線路側(cè)驗電；在211－4斷路器側(cè)掛1＃地線；? 注：地線的位置以隔離開關(guān)位置為準(zhǔn)，稱“線路側(cè)”、“斷路器側(cè)”、“母線側(cè)”、“主變側(cè)“。? 分析操作過程中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)采取的措施； ? 合格的試電筆，接地線，標(biāo)示牌，遮欄； ? 錄音電話，通訊設(shè)施，鑰匙。? 在工作設(shè)備的進(jìn)出線各相進(jìn)行驗電；? 同桿架設(shè)的導(dǎo)線，先驗低壓，后驗高壓；先驗下層，后驗上層。? 允許進(jìn)出的控制室、高低壓間、變壓器室、電容器室、消弧室應(yīng)隨手將門關(guān)好，并應(yīng)有擋板，防止小動物進(jìn)入? 無人值班變電站要加鎖，巡視后要將門鎖牢。按照各站規(guī)定的交接班時間進(jìn)行交接班。新參加電氣工作的人員、實習(xí)人員和臨時參加勞動的人員（管理人員、非全日制用工等），應(yīng)經(jīng)過安全知識教育后，方可下現(xiàn)場參加指定的工作，并且不準(zhǔn)單獨工作。把整個作業(yè)過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、動作標(biāo)準(zhǔn)，把人的行為限制在動作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組長作業(yè)人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是對在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù)，以安全、質(zhì)量效益為目標(biāo)，對作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。②開展事故案例教育。班組長在班中巡檢，要對生產(chǎn)工藝過程，設(shè)備運(yùn)行狀況，安全裝置、個人防護(hù)用品的使用情況等進(jìn)行巡檢，每小時一次，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，如果本班組解決不了的要及時上報。②班組應(yīng)對所承擔(dān)的項目、任務(wù)、可能會發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，如觸電、起重傷害、落物墜人、火災(zāi)爆炸、中毒窒息等，都要在作業(yè)前仔細(xì)預(yù)想，并運(yùn)用因果圖、事故樹分析等方法，分別列出對策加以落實，防患于未然。跟蹤控制最簡便適用的辦法是嚴(yán)格執(zhí)行各種安全作業(yè)票證，把作業(yè)的每個層次、各種職責(zé)分工制度化，作業(yè)程序化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)管理密度，實現(xiàn)集約和精細(xì)管理。因此，作業(yè)控制是班組動態(tài)管理的重點方面。班組要理順現(xiàn)場安全管理與各專業(yè)管理的關(guān)系，安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業(yè)管理，而是要促進(jìn)各專業(yè)管理的完善和深化。②嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。班組加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理，能及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施，堵塞現(xiàn)場能耗的逸散，降低能耗和成本，并能保護(hù)環(huán)境。班組人員對本崗位的設(shè)備做到“四懂、三會”，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑早冒滴漏。因此，班組安全思想教育決不能忽視。要擺正位置，班組安全思想教育工作在推動企業(yè)改革和發(fā)展中的重要地位，變“不愿做”為“樂意做”，變“不去做”為“主動做”，變“與已無關(guān)”為“份內(nèi)之事”。只注重讀報紙、出板報，不注重靈活多樣，安全思想教育缺乏層次性、趣味性。認(rèn)為企業(yè)生產(chǎn)正常，物質(zhì)文明上去了，精神文明自然也會跟上，“安全教育磨破嘴皮，也不如多發(fā)幾張票子。班組長既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。①安全檢查。（3）安全目標(biāo)的實施目標(biāo)確定、分解后，就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性。②相鄰目標(biāo)?？傊?，崗位安全責(zé)任制是最直接地體現(xiàn)了企業(yè)安全生產(chǎn)全員、全面、全過程、全天候的管理要求。③針對生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)和重要工序，確立安全管理重點，加強(qiáng)控制，穩(wěn)定生產(chǎn)。第一篇：班組安全建設(shè)培訓(xùn)教材班組安全建設(shè)怎樣搞好班組安全建設(shè)崗位安全責(zé)任制，就是對企業(yè)中所有崗位的每個人都明確地規(guī)定在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同全體職工聯(lián)結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴(yán)密的、高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。④班組組織群眾性的自檢、互檢活動、支持專檢人員的工作。我們在工作中能體會到：哪個班組崗位安全責(zé)任制執(zhí)行的得好，安全生產(chǎn)就優(yōu)，反之亦然。根據(jù)工作中上道工序和下道工序、以及其他部門、班組業(yè)務(wù)聯(lián)系和服務(wù)要求來確定安全相鄰目標(biāo)。努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化。即每個月對安全目標(biāo)進(jìn)行檢查。同時企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)要注意在政治上關(guān)心他們，使他們真正有職、有責(zé)、有權(quán)、有利?！比钦J(rèn)為“無關(guān)”。二是手續(xù)單一。（2）活化載體、改進(jìn)方法加強(qiáng)班組安全思想教育工作必須不斷創(chuàng)新，在教育手段上，要采取，現(xiàn)代化經(jīng)的宣傳工具和宣傳手段，拓寬教育面，提高教育質(zhì)量。班組安全管理的重點在現(xiàn)場生產(chǎn)現(xiàn)場是職工利用生產(chǎn)資料和機(jī)器設(shè)備按照一定的工藝方法，生產(chǎn)符合質(zhì)量指標(biāo)的產(chǎn)品，創(chuàng)造出社會財富的工作場所。③班組人員經(jīng)安全培訓(xùn)合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動紀(jì)律，定時、定點、定線進(jìn)行巡檢，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、書寫工整。③優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用?？傊髽I(yè)的一切生產(chǎn)工作任務(wù)都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實施運(yùn)作的有效途徑。作業(yè)控制就是經(jīng)常分析生產(chǎn)工序中的危險因素，有針對性地采取控制對策，按班、按日檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制，從事故苗頭中尋找失控點，制定控制對策，杜絕重復(fù)性事故發(fā)生。③讓班組每個成員都清楚，從人、機(jī)、料、法、環(huán)幾個方面細(xì)化分析，認(rèn)真填寫危險預(yù)知報告書，交班組長和有關(guān)人員批準(zhǔn)，并在作業(yè)前的準(zhǔn)備會上作出交底。②班組成員要進(jìn)行“五查”活動。每月或每周，將歷史上這一月或這一周發(fā)生的事故案例列出，作簡要的分析評論，達(dá)到以案說法、以案說責(zé)，杜絕重復(fù)性事故的發(fā)生。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)。第二篇：電力系統(tǒng)班組培訓(xùn)教材班組培訓(xùn)教材——“法律、法規(guī)、制度”篇安全管理一、電氣工作人員必須具備的條件經(jīng)醫(yī)師鑒定，無妨礙工作的病癥（體格檢查每兩年至少一次）。外單位承擔(dān)或外來人員參與公司系統(tǒng)電氣工作的工作人員應(yīng)熟悉本規(guī)程、并經(jīng)考試合格，經(jīng)設(shè)備運(yùn)行管理單位認(rèn)可，方可參加工作。若接班人員因故未到，交班人員不得離開崗位，并及時報告班長(晚來接班的人員亦應(yīng)履行交接班手續(xù))二、交接班制度值班人員應(yīng)按交接班規(guī)范化流程進(jìn)行交接班。? 按巡視路線進(jìn)行巡視，防止漏巡。? 驗電器身不得觸及設(shè)備外殼及鐵架構(gòu)； ? 聯(lián)絡(luò)開關(guān)，刀閘應(yīng)在兩側(cè)驗電；? 表示設(shè)備斷開的常設(shè)信號或標(biāo)志，接入電壓表指示無壓等無壓信號指示，只能作為設(shè)備無壓的參考，不能作為設(shè)備無電的依據(jù)。：? 接受命令，主值班員接令并錄音；? 接令時先問清下令人姓名、下令時間、并主動報出站名和姓名； ? 接令時應(yīng)隨聽隨記，記錄在“供電站命令操作記錄”本中，? 接令完畢，應(yīng)將記錄的全部內(nèi)容向下令人復(fù)誦一遍，并得到下令人認(rèn)可； ? 接受操作命令時，操作人應(yīng)在旁監(jiān)聽；? 對操作命令有疑問時，應(yīng)及時與下令人共同研究解決，? 對錯誤操作命令應(yīng)提出糾正，未糾正前不準(zhǔn)執(zhí)行操作 ? 倒閘操作票由操作人填寫；? 操作票任務(wù)欄應(yīng)根據(jù)命令內(nèi)容按本站現(xiàn)場規(guī)程規(guī)定的術(shù)語填寫，也可將命令記錄中的內(nèi)容抄入任務(wù)欄中；? 操作順序應(yīng)根據(jù)操作命令、調(diào)度命令并參照本站當(dāng)時運(yùn)行方式下典型操作票和事先準(zhǔn)備的操作票草稿內(nèi)容進(jìn)行填寫； ? 操作票填寫后，由操作人和監(jiān)護(hù)人共同審核復(fù)查，并經(jīng)班長、值長審核無誤后，監(jiān)護(hù)人和操作人分別簽字，并填入開始操作時間； ：? 倒圖板前應(yīng)全面核對當(dāng)時的運(yùn)行方式是否與操作命令、調(diào)度命令相符；? 圖