父母之愛教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 我知道我死后你爸一定會(huì)給你找一個(gè)后媽，我怕你會(huì)被后媽欺負(fù)，所以用最壞的方法讓你在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)所有的家務(wù)，讓你學(xué)會(huì)自己照顧自己，這樣我也就能放心的走了。顯然，她是恨透了她原來的母親。幾個(gè)月后，女孩的媽媽不幸去世。但有一天下午，她媽媽回到家后就讓她做家務(wù)。”媽媽，你的手怎么啦“”哦，剛剛出來之前給你削了個(gè)蘋果，不小心削得太急削到手了。正在我絕望的時(shí)候。）此刻，我的心里暖洋洋的，因?yàn)槲覐陌职值臓渴种懈惺艿搅艘粋€(gè)字──愛?。ńY(jié)尾點(diǎn)明主題。怎么辦？趁著幾個(gè)“勇者”闖關(guān)的時(shí)機(jī)，我們也加入了沖過馬路的行列。我還給爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快樂。此后，我便悄悄地學(xué)著做飯燒菜。他一有空就坐在我床旁，講《365夜童話》中的一則則有趣的故事。我臉都紅了，羞愧極了！媽媽把薯片往我這邊一扔，說：“放回去！你還要不要買那個(gè)??”我看媽媽的眼神，就讓我不得不同意。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會(huì)怎么樣？那天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見媽媽讓我買 零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力??但醒來卻什么都沒有。先把你的詞語背后的故事先跟你的同桌交流一下。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會(huì)講這個(gè)故事。媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……看著電視上的畫面和報(bào)紙上的圖片，土耳其人都心酸得掉下淚來。救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處——壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛？打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事來說說吧！6出示課件三當(dāng)我胃口不好不想吃飯時(shí)，媽媽（爸爸）_____________________ 當(dāng)我生病時(shí)，媽媽（爸爸）______________________________ 當(dāng)我爬山爬不動(dòng)時(shí)，媽媽(爸爸)__________________________ 當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽（爸爸）_____________________________ 當(dāng)我______時(shí)，媽媽（爸爸）____________________________ 7同學(xué)們，你們看，父母的愛無時(shí)不在，無處不在。教學(xué)過程：一 情景播放，誘發(fā)親情1師：同學(xué)們，父親、母親是我們最親近的人。從學(xué)生的情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡單的描述了自己的看法，敘述還不夠具體。五、作業(yè)用一兩件事，寫寫父母對(duì)自己的愛六、反思口語交際課強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)、多維互動(dòng)，以訓(xùn)練學(xué)生聽說能力、規(guī)范學(xué)生口頭語言，提高學(xué)生口語交際能力。從學(xué)生所講的感人故事，知道父母對(duì)我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的。組長代表上臺(tái)匯報(bào)，展示綜合性學(xué)習(xí)收集的物品，并介紹物品后面所蘊(yùn)藏的感人故事。歌曲《世上只有媽媽好》、《魯冰花》、《爸爸的一雙草鞋》。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)，啟發(fā)孩子們從活動(dòng)中體悟到懂得回報(bào)愛這種潛意識(shí)的開發(fā)、覺醒。也許，沒事時(shí)為父母分擔(dān)些家務(wù)，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶，父母勞累時(shí)為他們捶捶背，父母苦惱時(shí)為他們分憂解難，父母高興時(shí)與他們分享快樂。在三維目標(biāo)的達(dá)成上，重點(diǎn)是在認(rèn)真閱讀課文的基礎(chǔ)上，把握了主要內(nèi)容，體會(huì)到表達(dá)父母之愛離不開人物外貌、語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫，進(jìn)而體會(huì)到人物描寫的一些習(xí)作常識(shí)，好像在文本與學(xué)生的習(xí)作之間架起了一座橋，橋的一頭是文本，另一頭是習(xí)作的生成，這樣一來，困擾學(xué)生寫人習(xí)作的瓶頸變得順通無阻啦，“父母之愛”也就有了陽光般的走向，走向教育的綠色春光。投影修改。四、范文引路，學(xué)習(xí)寫法 師：有一位和你們同年級(jí)的學(xué)生，他也和你們一樣感受到深深的父愛，請(qǐng)欣賞他的習(xí)作。）師：要選自己親身經(jīng)歷的事情，記住只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有感而發(fā)，只有真實(shí)才會(huì)感人。綜合你們的發(fā)言老師把本次習(xí)作的要求歸納為以下幾點(diǎn)：（齊讀習(xí)作要求）（出示）習(xí)作要求：選擇最想對(duì)爸爸媽媽說的話，暢所欲言。二、默讀習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求請(qǐng)打開課本111頁，自由讀一讀書中的習(xí)作內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生興趣，在生活中挖掘?qū)懽魉夭?，體會(huì)父母的愛。第一篇：父母之愛教案《父母之愛》作文教案教學(xué)設(shè)想：人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元以“父母的愛”為主題，《口語交際教學(xué)重、難點(diǎn)：選擇適合的內(nèi)容，抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感?？纯幢敬瘟?xí)作對(duì)我們提出了哪些要求，拿起筆畫一畫。學(xué)習(xí)本組課文的寫作方法，通過具體的事情，體會(huì)到父母的愛，從外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)方面刻畫人物，表達(dá)真情實(shí)感。所以選材一定要做到，以小見大，表達(dá)真情實(shí)感。出示范文。我們一起來看看，這個(gè)同學(xué)的這段文章中哪些地方能分別加上語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫呢？（師生臨場發(fā)揮，教師相機(jī)指導(dǎo)）請(qǐng)你們仿照老師的修改方法，修改自己的習(xí)作。第二篇：父母之愛教案好《父母之愛》群文閱讀教案韓大樓小學(xué)張?jiān)收n題：《父母之愛》群文閱讀教學(xué)目的：通過閱讀《地震中的父與子》和《秋天的懷念》使學(xué)生體會(huì)到父母之愛的偉大和無私，從而引導(dǎo)學(xué)生要感恩父母。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。課前準(zhǔn)備：讓生從網(wǎng)絡(luò)上找一些凝聚父母之愛或回報(bào)父母之愛的歌曲、詩歌、圖片。詩歌《游子吟》。（1）當(dāng)自己生病時(shí)，父母是多么焦急？（2）小時(shí)自己經(jīng)常生病，父母是怎樣把自己拉扯大的？（3）過生日時(shí)，父母是怎樣為自己操勞的？（4）父母為了讓自己多吃一點(diǎn)肉，卻說自己喜歡吃菜？（5）從自
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