父母之愛教案好-免費(fèi)閱讀
【正文】 另一方面，我還讓你討厭我，甚至恨我。父親勸了她半天，她才勉為其難地打開了那個袋子。爸爸去找了一個后媽，幸運(yùn)的是后媽對女孩很好，就像原來媽媽對她一樣既善良又溫柔。只要有一點(diǎn)做不好，她媽媽就打她。母親摸摸兒子的小臉，溫柔地問:”能告訴媽媽，你為什么要這樣做嗎?“ 兒子眨眨眼睛，一臉的童真:”因?yàn)?..因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬囊粋€給媽媽!”霎時，母親的眼里充滿了淚花……！【學(xué)會傾聽是一種能力】他向她求婚時，只說了三個字：相信我；她為他生下第一個女兒的時候，他對她說：辛苦了；女兒出嫁那天，他摟著她的肩說：還有我；他收到她病危的那天，重復(fù)的對她說：我在這；她要走的那一刻，他親吻她的額頭輕聲說：你等我。小獅子問母獅子：“媽媽，幸福在哪里？”母獅子說：“幸福就在你的尾巴上。同學(xué)們時間到了，請停下筆來，沒寫完的也都停下筆來，我們來看看 ＸＸ寫得怎么樣。好的題目，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用?？粗职值谋秤?，我感覺一股暖流流進(jìn)了我的心田，那是爸爸對我嚴(yán)格要求的愛，是藏于心底的深深的父愛?？砂职謪s在一旁冷冷地說：“把它貼在墻上干什么？”我一聽，急了：“為什么不能貼？這是我的榮耀！”“你得了，那已經(jīng)是過去的事了。”師：這種嚴(yán)厲的愛看似不近人情，但它給你帶來的將是一生的財富。師：事情雖小，但暖人心。生：媽媽為了把衣服洗得更干凈一些，還用了搓衣板。媽媽沒有用洗衣機(jī)來洗，而是用搓衣板來搓。從這我感受到了媽媽對我的愛。師： 現(xiàn)在老師想請幾名同學(xué)給大家講一講。生：我發(fā)燒了，媽媽怕我把撓壞，就整夜照顧我。你的每一點(diǎn)每一滴的成長，都飽含著父母的心血。師：爸爸媽媽是我們最親近的人。第三篇：《父母的愛》作文教學(xué)設(shè)計西城小學(xué) 李瑞梅教學(xué)目標(biāo)：，運(yùn)用本組課文的寫作方法，抓住細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。我們一起來看看，這個同學(xué)的這段文章中哪些地方能分別加上語言、動作和心理活動描寫呢？（師生臨場發(fā)揮，教師相機(jī)指導(dǎo)）請你們仿照老師的修改方法，修改自己的習(xí)作。出示范文。所以選材一定要做到，以小見大，表達(dá)真情實(shí)感。學(xué)習(xí)本組課文的寫作方法，通過具體的事情，體會到父母的愛，從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動方面刻畫人物，表達(dá)真情實(shí)感?？纯幢敬瘟?xí)作對我們提出了哪些要求，拿起筆畫一畫。教學(xué)重、難點(diǎn)：選擇適合的內(nèi)容，抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。板書設(shè)計: “他們”指的是父親和母親 偉大、無私 感恩第二篇：父母之愛教案《父母之愛》作文教案教學(xué)設(shè)想：人教版語文五年級上冊第六單元以“父母的愛”為主題，《口語交際《秋天的懷念》，用簡潔的語言概述故事，并用詞語簡述父愛。（三）鞏固練習(xí)照應(yīng)導(dǎo)語，主題小結(jié)拓展同學(xué)們，從這兩篇文章中，你最喜歡的是哪一篇？為什么？（四）歸納小結(jié)同學(xué)們，在生活中，我們在父母的愛中長大。習(xí)作六》中要求學(xué)生在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和寫法的借鑒，寫一篇表現(xiàn)“父母的愛”的親情作文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。（多媒體出示）學(xué)生交流。寫完后讀給爸爸媽媽聽。師生評議：交流時要抓住人物的外貌、語言、動作，心理等細(xì)節(jié)。請默讀文章，看看從文中的哪些語句你感受到父親對孩子的愛？體會作者是抓住哪些細(xì)節(jié)刻畫人物的？學(xué)生交流：學(xué)生交流中板書：語言 動作 心理 ??五、學(xué)生寫作，教師巡視下面請你從自己交流的話題中，選擇一件事中最精彩或最重要的部分寫下來，運(yùn)用本組課文的寫作方法，通過人物的語言、神態(tài)、動作、心理的描寫表達(dá)真情實(shí)感。注意細(xì)節(jié)描寫。，在生活中挖掘?qū)懽魉夭模w會父母的愛。我們成長的每一步，都離不開父母的愛。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛？生：下雨了，媽媽到學(xué)校給我送傘。我感受到了媽媽對我的愛。其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看看她說的這件事是否感人，他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感? 生：在我五歲那年，媽媽在熨衣服，把熨斗放在一旁。師：他的故事感人嗎？他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的？生：它能抓住媽媽的語言來表達(dá)自己的真情實(shí)感，媽媽說：“都怪我太不仔細(xì)了，不應(yīng)該讓他碰。她兩手交替使勁地搓，搓了很長的時間。師：從這些細(xì)節(jié)中我們可以看出母親愛自己的兒子，他能抓住這些細(xì)節(jié)說明他的心中也有母親。我們相信當(dāng)你站到
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1