【正文】 和文具！為什么？”媽媽站在一邊，默默不語，心里像是在想什么。如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？（生自由發(fā)言）師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語言、神態(tài)來表達(dá)自己的真情實(shí)感。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出 來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。4看了這兩組畫面，你有什么感受？一定也會(huì)讓你想起點(diǎn)什么吧？（生自由發(fā)言）5是啊，從你出生的那一刻起，父母的心就為你牽動(dòng)著。體會(huì)父母的愛，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛。其次是對(duì)課文中出示的三個(gè)小故事的討論、交流我也做了重點(diǎn)訓(xùn)練。（5）母親節(jié)那天，我會(huì)給媽媽送上一份小禮物，給她一個(gè)驚喜。（4）爸爸，我一定要鍛練身體，讓身體棒棒的，等您老了的時(shí)候照顧您。（2）在聽的過程中，可直接向同學(xué)和父母提出問題。父母的愛情深似海，我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大。學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心別人。（三）鞏固練習(xí)照應(yīng)導(dǎo)語，主題小結(jié)拓展同學(xué)們，從這兩篇文章中，你最喜歡的是哪一篇？為什么？（四）歸納小結(jié)同學(xué)們，在生活中，我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大。教學(xué)反思：“父母之愛”這一單元的主題思想明確，又因貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生理解起來不難，平時(shí)學(xué)生基本可以體會(huì)到自己是在父母的愛中長(zhǎng)大。（提醒還剩一分鐘）六、寫后指導(dǎo)，修改提高選三個(gè)不同的片段講評(píng)。這樣的愛雖然像暴風(fēng)驟雨一樣無情，卻能去除我們的惰性?；ハ嘣u(píng)議一下，推選代表準(zhǔn)備在全班交流。這節(jié)課，我們重點(diǎn)圍繞第一個(gè)話題，和父母交流溝通。請(qǐng)同學(xué)們回顧課文，文中的哪些場(chǎng)景給你留下深刻的印象？師：我們無時(shí)無刻不在感受著父母的愛。讓學(xué)生體悟母愛，真摯交流，學(xué)會(huì)感恩。不知道如何從平常的生活中選擇材料表現(xiàn)自己想抒發(fā)的情感的狀況，我進(jìn)行了一堂親情作文指導(dǎo)課。教學(xué)過程：一、回顧課文，導(dǎo)入新課。師：本次習(xí)作選材的范圍比較廣泛，可以選三方面的內(nèi)容展開話題。請(qǐng)舉出一件具體的事例，前后位同學(xué)四人一小組進(jìn)行交流，運(yùn)用本組課文的寫作方法，通過外貌、語言、動(dòng)作表達(dá)自己的情感。）（這種嚴(yán)厲的愛看似不近人情，但它給你帶來的將是一生的財(cái)富。限時(shí)十分鐘。教師小結(jié)：課后請(qǐng)同學(xué)們修改，充實(shí)自己的習(xí)作內(nèi)容，再加上精彩的開頭和結(jié)尾，擬定一個(gè)吸引人的題目，寫完后讀給爸爸媽媽聽?！肚锾斓膽涯睢罚煤?jiǎn)潔的語言概述故事，并用詞語簡(jiǎn)述父愛。板書設(shè)計(jì): “他們”指的是父親和母親 偉大、無私 感恩第三篇：父母之愛《父母之愛》活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)教學(xué)中，感受“愛與真情”的同時(shí)，能夠行動(dòng)起來，在生活中深入體驗(yàn)，珍惜“父母之愛”。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解和學(xué)習(xí)到了很多感人的事情。（1）組員輪流說，拿出課前準(zhǔn)備的物品，向同學(xué)和父母介紹。（3）媽媽，您放心吧，雖然你沒在我身邊，我一定刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順您。（4）爸、媽雖在遠(yuǎn)方打工，我會(huì)主動(dòng)打電話給他們，關(guān)心他們的身體、工作。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，不僅出示了交際要求，還在教學(xué)過程中圍繞學(xué)生的發(fā)言，抓住要點(diǎn)，作精要的點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的精彩發(fā)言，指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生從教師的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)交際的技巧。抓住細(xì)節(jié)描寫（語言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等）表達(dá)真情實(shí)感。教你慢慢用湯匙，用筷子，教你系鞋帶，扣扣子，教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，教你讀拼音，認(rèn)漢字，這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我忘懷！，一邊讓學(xué)生看，師一邊描述畫面內(nèi)容。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè) 孩子，還活著”。兩天后，他們?cè)趶U墟中看到一個(gè)令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對(duì)，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！” 他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。師：老師相信每個(gè)詞語背后一定有一個(gè)感人的故事。終于，我再也忍不住這種待遇了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便爆發(fā)了。我們路過食品區(qū)，我口水又忍不住流了下來。我忽然明白了什么，我太對(duì)不起媽媽了！范文2：父愛爸爸在我6歲那年，就擔(dān)負(fù)起又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的責(zé)任來。）炎熱的夏天，我在臺(tái)燈下做功課，一邊總放著爸爸為我準(zhǔn)備的橘子水或西瓜，另一邊站著給我打著蒲扇的爸爸。（孝敬爸爸，分擔(dān)家務(wù)。我愿對(duì)天空高喊一聲：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有許多的心里話要對(duì)您說??”（抒發(fā)心中的感慨。（馬路上，險(xiǎn)象環(huán)生；爸爸及時(shí)牽手。媽媽為我們付出了很多，我們無以回報(bào)?！眿寢尩穆曇羯成车摹翱熳甙?，雨下大了。就這樣，我和母親手牽手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。女孩的期盼被一次次打碎，她實(shí)在無法相信，她的媽媽竟會(huì)變成這樣。這對(duì)于他們來說是一筆大數(shù)目，于是，女孩的父母準(zhǔn)備向鄰居借錢。這里有六千元錢，你拿去用吧。那六千元錢，是我自己私下存的，你拿去上大學(xué)用吧你的母親女孩看完后已淚流滿面，她顧不得那么多，像瘋了似的跑到她母親的墳?zāi)?，跪下，抱頭痛哭思考：你對(duì)母愛是怎樣看待的？孫寶華供稿