【正文】 己制作一張生日賀卡送給他。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我 愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛(ài)》。從那以后，我的待遇還是沒(méi)有變化。）每次我生病時(shí)，爸爸總是背著我或抱著我去醫(yī)院診治，又總是守候在我身邊。爸爸有時(shí)幫助我復(fù)習(xí)功課，有時(shí)還帶我出去走一走，看一看，使我忘記失去母親的痛苦?！班?！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。咦奇怪，我除了被媽媽的手牽著外，好像還觸到了別的東西。從那一可起，媽媽在她心中已一落千丈丈。當(dāng)時(shí)是癌癥晚期，醫(yī)生勸我治療。當(dāng)袋子打開(kāi)后，她發(fā)現(xiàn)有兩樣?xùn)|西：一樣是整整齊齊擺放的六千元錢；另一個(gè)則是一封信。開(kāi)始她還以為：媽媽可能在外面受了點(diǎn)氣，回家發(fā)泄完，明天也許就沒(méi)事了。“媽媽，我在這里！”我邊跑邊叫著，媽媽咳了兩聲。到了中間的黃線處，爸爸手上又一用力，把我拽到了左側(cè)。有時(shí)，爸爸很晚才回家，我總要等待爸爸回家后，才能安心睡覺(jué)。我的剪刀不靈活，要重買，但媽媽死活不讓我買。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看看她說(shuō)的這件事是否感人，他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感?（指名學(xué)生匯報(bào)，師相機(jī)引導(dǎo)并且板書(shū)：動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，心理）三、展示范文，為寫(xiě)鋪墊 范文1：我終于理解了媽媽我一向討厭和媽媽去超市，要不是不讓你買零食、文具，就是卡著錢買東西。救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何 回應(yīng)。我將會(huì)在以后的課堂中投入更大的精力鉆研學(xué)生，將問(wèn)題預(yù)設(shè)得更充分些，將要求提得更細(xì)一些。（2）我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要在家中為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活：如洗碗、拖地、洗衣服等一些力所能及的事。圖片：父母為孩子過(guò)生，父母在雨中為孩子送傘……二、深入生活，體驗(yàn)父母之愛(ài)回憶感人事例，同桌交際拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品，回憶自己所了解到的故事，同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，有什么問(wèn)題可以提問(wèn)，在交際中把事情的細(xì)節(jié)回憶清楚。父母給我們的愛(ài)如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來(lái)感恩父母。注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。師生評(píng)議：交流時(shí)要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，心理等細(xì)節(jié)。（多媒體出示）學(xué)生交流。習(xí)作六》中要求學(xué)生在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語(yǔ)言的積累和寫(xiě)法的借鑒，寫(xiě)一篇表現(xiàn)“父母的愛(ài)”的親情作文?？墒牵谏钪?，有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候呢？這節(jié)作文課我們就來(lái)談?wù)勁c父母交流、溝通的問(wèn)題，請(qǐng)看習(xí)作要求。（選出三位代表發(fā)言。教師口頭修改。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。（板書(shū)課題：父母之愛(ài)）讓生展示從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的凝聚父母之愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、圖片。暢想未來(lái)，如何以行動(dòng)回報(bào)父母之愛(ài)。課堂上，圍繞三個(gè)生活中的小故事后，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，從不同的角度匯報(bào)交流。父母在日復(fù)一日年復(fù)一年的零零碎碎的小事中，慢慢地教會(huì)了我們?cè)S多東西，看似繁瑣，實(shí)際是艱巨的。但是石塊那么多，那么重，他們始終無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。）師：同學(xué)們心中有了故事，也知道了本次習(xí)作的要求，一會(huì)兒老師就要請(qǐng)同學(xué)們講講詞語(yǔ)背后的故事。但是，當(dāng)付款的時(shí)候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐里。）一次，爸爸拖著疲憊的身子回到家，我看到后心里想：我已經(jīng)8歲了，不算小了，應(yīng)該為爸爸分擔(dān)些家務(wù)。但此處就是沒(méi)有紅綠燈，連斑馬線也變得模糊不清了?？粗艘粋€(gè)個(gè)的走出校門(mén)，看著人群越來(lái)越少，我有點(diǎn)急了，怕全校就剩我一個(gè)人，我平常都是自己回家的。我好想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，你辛苦了！”第五篇：父母之愛(ài)母愛(ài)的偉大世界上最偉大的情是親情吧！最偉大的親情莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)有一個(gè)小女孩，她有一個(gè)很愛(ài)她的媽媽，什么家務(wù)活都是她媽媽幫她干?！迸⒉幌氪蜷_(kāi)，自從她生母去世以后，她從沒(méi)有去過(guò)她的墳?zāi)?。另一方面，我還讓你討厭我，甚至恨我。爸爸去找了一個(gè)后媽，幸運(yùn)的是后媽對(duì)女孩很好，就像原來(lái)媽媽對(duì)她一樣既善良又溫柔?！皨寢審陌锬靡粋€(gè)透明的保鮮袋，里面裝著蘋(píng)果。）范文4：母愛(ài)在記憶的長(zhǎng)河中，有許多另我可敬的人，其中我最敬佩的還是我的媽媽。（父女相互關(guān)照，其樂(lè)融融。我望著他那慈祥的面容，聽(tīng)著他那親切的話語(yǔ)，病好像一下子減輕了許多。第二天，我和媽媽一起去超市。”其實(shí)不止他哭了，在車上的我們，也哭了……（四）主人在某一天把廢棄的閣樓重新裝了門(mén)窗,半個(gè)月后去,發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)下有一只死不瞑目的小鳥(niǎo),從窗臺(tái)到地下,細(xì)數(shù)共有102滴血!估計(jì)是小鳥(niǎo)撞窗所致,是什么令小鳥(niǎo)不顧一切的呢?主人檢查了閣樓,小鳥(niǎo)媽媽不能進(jìn)去,為了它的寶貝,它想用自己的身軀去撞開(kāi)窗啊!（五）一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。宋欣宜，這個(gè)只有三歲的小女孩在與死神抗?fàn)幜耍矗岸鄠€(gè)小時(shí)后，從廢墟中被解救出來(lái)時(shí)，周圍的人都哭了：已經(jīng)故去的年輕父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬雙雙擋住倒塌下來(lái)的沉重墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)。教學(xué)中，我力求體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的“傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”這種口語(yǔ)交際教學(xué)精神，突顯學(xué)生的交際能力。（1）