【正文】 四、堅(jiān)持把社會主義核心價值觀教育融入校園文化建設(shè)之中。另外，還要倡導(dǎo)當(dāng)代青年通過服務(wù)社會來體驗(yàn)奉獻(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)他們高尚的品德。培育和弘揚(yáng)民族精神和時代精神,是踐行社會主義核心價值觀的根本要求。在我國思想觀念深刻變化的新形勢下，在各種思想文化相互交織，當(dāng)代青年社會主義核心價值觀的構(gòu)建受到來自社會經(jīng)濟(jì)不斷強(qiáng)大、社會文化日益多元化、價值觀日趨多樣化的沖擊和影響，而他們又正處于人生價值觀形成的關(guān)鍵時期和特殊時期，迫切需要分清價值主流和支流，迫切需要價值疏導(dǎo)和引領(lǐng)，這為把社會主義核心價值觀融入青年價值建設(shè)提供了最佳時機(jī)。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺，努力實(shí)現(xiàn)自身的價值。加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的大事，青少年是祖國和民族的希望，青少年是未來建設(shè)的接班人，擔(dān)負(fù)著神圣的職責(zé)。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。文明是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。總書記多次作出重要論述、提出明確要求。促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。二要堅(jiān)持“三貼近”原則。如大學(xué)階段在人文社會科學(xué)課程中融入相關(guān)內(nèi)容，中學(xué)階段在政治、歷史、語文等相關(guān)學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)有學(xué)科教材挖掘出廉潔教育資源，提煉有關(guān)廉政、廉潔品格的教育點(diǎn)。重點(diǎn)在勵志、慎獨(dú)、奉公等方面加強(qiáng)教育，培養(yǎng)對腐敗“零容忍”的理念，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，為走向社會成為優(yōu)秀公民打下基礎(chǔ)，避免“帶病上崗”。圍繞這一總目標(biāo)，各級各類學(xué)校應(yīng)根據(jù)未青少年的身理特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，分層次確定教育內(nèi)容和各階段教育目標(biāo)，并分別采用不同和教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。再次，開展青少年廉潔教育也是對國際反腐倡廉成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒。首先，從培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的角度而言，廉潔教育應(yīng)該從青少年抓起。逯云蓮第三篇：加強(qiáng)青少年廉潔教育 弘揚(yáng)社會主義核心價值觀加強(qiáng)青少年廉潔教育 弘揚(yáng)社會主義核心價值觀吉首大學(xué)（427000）王 芳關(guān)鍵詞：青少年、廉潔教育內(nèi)容提要：青少年廉潔教育是國家廉政建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校要建設(shè)健康向上的校園文化。所以，實(shí)施青少年社會主義核心價值觀教育，教育工作者應(yīng)豐富傳統(tǒng)單一的教學(xué)形式，運(yùn)用靈活多樣式的教學(xué)。正所謂：“物無定用，適事者器。盡管社會主義核心價值體系是一個多元的價值體系，最大限度地體現(xiàn)了社會的多元訴求，這些特點(diǎn)使其容易為全社會所認(rèn)同和接受。如以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀與社會性發(fā)展中的親社會行為就不謀而合。在社會主義核心價值觀教育中，這就要求教育工作者扮演成將深刻的理論轉(zhuǎn)化為易于青少年接受的通俗形式的大師和演員，他們要將宏大的、抽象的、理論的，甚至空洞的觀點(diǎn)和思想轉(zhuǎn)化為青少年切實(shí)需要、樂于接受、能夠理解的東西，從而使青少年將社會主義核心價值體系內(nèi)化與落實(shí)，形成其主流價值觀。而這種“內(nèi)化”和“外化”是任何他人都無法替代的心理過程。要使青少年社會主義核心價值觀教育更有成效，需要遵循價值觀形成的心理規(guī)律，并反思傳統(tǒng)價值觀教育模式。要切實(shí)把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。如何立足前的政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景,為他們的行為和實(shí)踐提供科學(xué)的、正確的價值導(dǎo)向,就顯得極為必要和迫切。當(dāng)前中小學(xué)社會主義核心價值觀教育存在機(jī)械執(zhí)行的“教條主義”和盲目推行的“拿來主義”的情況，未能結(jié)合本地、本校情況主動開展社會主義核心價值觀教育活動，缺乏對不同學(xué)齡階段教育對象在內(nèi)容、要求上階段性、側(cè)重性、選擇性的融入，導(dǎo)致教學(xué)生往往不知所云、“敬而遠(yuǎn)之”。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確提出：“培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起”，并強(qiáng)調(diào)要“拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑”。以海寧市為例，2015年12月對各校師生的隨機(jī)調(diào)查中，80%的非德育課教師對社會主義核心價值觀內(nèi)容不明晰。以開放包容、借鑒學(xué)習(xí)的積極心態(tài)，廣泛而有鑒別地吸收國外發(fā)達(dá)國家的教育經(jīng)驗(yàn)和成果。確立社會主義核心價值觀與構(gòu)建社會主義核心價值體系，是相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一的，是一枚“硬幣”的兩面。這次國際金融危機(jī)來臨，盡管對教育的影響是間接的，但是媒體報(bào)道、周圍人談?wù)?、家庭?jīng)濟(jì)情況的變化，都會讓青少年們有所感覺。人的價值觀形成有著從選擇到接受再到行動的發(fā)展過程。由此，有效實(shí)施青少年社會主義核心價值觀教育，需要關(guān)注青少年的主體性。畢竟任何一個社會都是不能用“圣人”的標(biāo)準(zhǔn)要求所有普通人的，“六億神州盡舜堯”只能是一個美好的愿望和理想。價值觀教育試圖解決的不是“記憶知識”的問題，而是心靈感悟的問題。所以，蘊(yùn)含著人類優(yōu)秀品質(zhì)與永恒價值的事物，只要以青少年喜聞樂見的形式呈現(xiàn)，無不震撼其心靈，啟迪其心智。認(rèn)識指導(dǎo)、控制和調(diào)節(jié)著情感、意志和行為，情感和意志又影響著認(rèn)識和調(diào)節(jié)著行為，行為又對認(rèn)識的鞏固和發(fā)展、情感的加深和豐富以及意志的鍛煉起著很大的作用。作為學(xué)校,要發(fā)揮青少年價值觀教育主渠道的功能和優(yōu)勢,在青少年價值觀的內(nèi)容、目標(biāo)、方法、途徑諸方面均進(jìn)行改革,以求提高其實(shí)效性。要大力開展社會主義道德教育,培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操,使他們成為社會主義道德的實(shí)踐者、倡導(dǎo)者。”教育部自2005年9月開始在十省、市啟動了大中小學(xué)廉潔教育試點(diǎn)工作，在試點(diǎn)取得初步成效的基礎(chǔ)上，教育部決定2007年下半年起在全國大中小學(xué)全面開展廉潔教育，教思政[2007]4號文件對此進(jìn)行了全面部署。由于受社會上腐敗文化的影響，特別是耳濡目染著父輩們“迎來送往”、“拉關(guān)系走后門”的種種做法，不少孩子的心里已具有腐敗意識的萌芽。二、青少年廉潔教育規(guī)劃青少年廉潔教育的基本內(nèi)涵是引導(dǎo)青少年形成誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、敬廉尚潔的核心價值理念，為樹立正確的世界觀、人生觀奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。大學(xué)階段則以內(nèi)化、踐行為目標(biāo)。在現(xiàn)有顯性德育課程中設(shè)立廉潔教育專題或章節(jié)。在實(shí)踐中要特別注意以下幾個問題：一要以正面引導(dǎo)為主。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的相互銜接，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)。青少年時期，不僅是長身體的重要時期，也是人生觀、世界觀、價值觀開始萌芽并逐步形成的關(guān)鍵時期。民主是人類社會的美好訴求。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實(shí)踐的核心價值理念。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。拓展青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。因此，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)事