20xx五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案(人教版)[大全]-免費(fèi)閱讀
【正文】 教具準(zhǔn)備：訓(xùn)練習(xí)題投影或小黑板教學(xué)過(guò)程：一、回顧與整理這一單元，你了解了什么規(guī)律？學(xué)會(huì)了哪些計(jì)算？學(xué)生小組交流，集體匯報(bào)。指導(dǎo)學(xué)生看懂票據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。提問(wèn)：一共有多少中不同的走法？完成練習(xí)十一第9題。完成練習(xí)十一第6題。四、綜合練習(xí)：練習(xí)十第4—7題。使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷自主探索、合作交流的過(guò)程，體會(huì)計(jì)算方法解決問(wèn)題的最優(yōu)策略。動(dòng)手操作，思維拓展。教學(xué)重點(diǎn)：變形象思維為抽象思維。師抽生把畫(huà)出的圖形展示出來(lái)，集體評(píng)議。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。u學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)u學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果(含討論）。u教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡(jiǎn)單物體或兩個(gè)物體及一組立體圖形的形狀和位置關(guān)系。u教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想像和思維能力。教師將一個(gè)對(duì)面涂有相同顏色的長(zhǎng)方體舉起靜止不動(dòng)，叫生觀察并提問(wèn)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生從形象構(gòu)建抽象的想象能力。完成39頁(yè)例2及做一做（展示評(píng)議）構(gòu)建空間想象力將兩個(gè)完全一樣的正方體并排放，要求生想象畫(huà)出以不同角度看到的樣子（強(qiáng)調(diào)左右面是重合，故只能看見(jiàn)一個(gè)正方形）。教學(xué)難點(diǎn)：明晰物體組合擺放的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。學(xué)生按老師要求擺小正方體。使學(xué)生在探索規(guī)律的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)周期特征。第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元教案第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第6667頁(yè)第69題及思考題。提問(wèn)：你是怎樣思考的？讓學(xué)生邊說(shuō)邊在黑板上板書(shū)自己的列舉方法。小組交流討論，合作完成。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知計(jì)算、自覺(jué)驗(yàn)算得良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提醒學(xué)生在計(jì)算時(shí)可以把表中的小數(shù)化簡(jiǎn)。二、練習(xí)與應(yīng)用口算練習(xí)第2題將后六欄中的兩個(gè)因數(shù)分別與第一欄進(jìn)行比較，從而
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