20xx五年級數(shù)學上冊第三單元教案(人教版)[大全]-文庫吧
2025-10-23 22:00 本頁面
【正文】 點評，“看到的面都是兩個或三個相鄰的面，不可能一次看到長方體相對的面，運用這個知識可以解答一些簡單的數(shù)學推理問題”。三：構建空間想象力師出示一個正方體要求生正面觀察，并想象畫出從左面，從上面，從右面觀察正方體的樣子。師再次出示一個一組對面是正方形的牙膏盒，給學生從不同角度先進行初步觀察，再將牙膏盒橫對著學生，要求學生想象畫出正面右面上面牙膏盒的樣子。再將牙膏盒豎對著學生，要求學生想象畫出正面右面上面看到牙膏盒的樣子。u當堂作業(yè)：鞏固練習完成練習八的1－2題。興趣探索，根據(jù)以下幾幅圖找出1的對面是幾，2的對面是幾，3的對面是幾人教版小學數(shù)學五年級上冊第三單元教案秋雨劉剛博客u全總結：今天你有什么收獲？u板書設計：u后反思：題：教材39頁例2，從不同角度觀察兩個物體教學目標：培養(yǎng)學生從不同角觀察分析事物的能力。進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力。教學重點：使學生從形象構建抽象的想象能力。教學難點：使學生從形象構建抽象的想象能力。時安排：一時教具使用：小黑板、一個球體、一個圓柱體、正方體等。u教學流程：u引入：上節(jié)我們對一個物體從不同角度進行了觀察，也發(fā)現(xiàn)了從中的奧秘和樂趣，今天我們將兩上物體從不同角度進行觀察，體驗從不同角度看世界。u出示目標：見教學目標u自學提示：結合手中的學具，擺一擺，拼一拼，獨立或合作學習。u學生自學：學生自學，教師巡視指導u學生匯報，檢查自學效果（含討論）。、師將一個球體和一個圓柱體按例2擺放在講臺上，抽生的小組為單位上臺觀察，燕記住從正面上面左面右面，觀察到的樣子記下來，再回到位置上把從四個面觀察到的畫出來，并同方交流。師抽生把畫出的圖形展示出來，集體評議。完成39頁例2及做一做（展示評議）構建空間想象力將兩個完全一樣的正方體并排放，要求生想象畫出以不同角度看到的樣子（強調左右面是重合，故只能看見一個正方形）。將一個正方體和圓
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