20xx五年級數(shù)學上冊第三單元教案(人教版)[大全](存儲版)
【正文】 初步體會積的變化規(guī)律。教學難點：培養(yǎng)學生樂于學習，樂于與同伴合作并分享學習成果的良好學習品質(zhì)。完成第9題。培養(yǎng)學生認知計算、自覺驗算得良好學習習慣。學生獨立完成。教學過程：一、復習舊知提問：上節(jié)課我們學習了哪些解決問題的策略？需要注意哪些問題？二、鞏固練習。第2題：瓷磚是按照什么規(guī)律貼的？35塊瓷磚里有多少正方形瓷磚和多少長方形瓷磚？余下的1塊是什么圖形的瓷磚。u板書設(shè)計：u后反思：第二篇：五年級數(shù)學第三單元教案第二課時教學目標：使學生結(jié)合具體情境，能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。師出示四個小正方體按例3擺放在講臺上，以同方為單位，畫出其左面正面上面所觀察到的圖形，抽生展示并說明其理由。更一步提高學生的空間想象力。、師將一個球體和一個圓柱體按例2擺放在講臺上，抽生的小組為單位上臺觀察，燕記住從正面上面左面右面，觀察到的樣子記下來，再回到位置上把從四個面觀察到的畫出來，并同方交流。興趣探索，根據(jù)以下幾幅圖找出1的對面是幾，2的對面是幾，3的對面是幾人教版小學數(shù)學五年級上冊第三單元教案秋雨劉剛博客u全總結(jié)：今天你有什么收獲？u板書設(shè)計：u后反思：題：教材39頁例2，從不同角度觀察兩個物體教學目標：培養(yǎng)學生從不同角觀察分析事物的能力。u教學流程：u引入：請同學們猜謎語：“左一片、右一片，摸得著，看不見，是什么呢？”（耳朵）為什么能看見別人的耳朵，卻看不見自己的耳朵呢？因為我們觀察的角度不一樣，那么今天我們就一起來進一步研究觀察物體（板書）u出示目標：見教學目標u自學提示：獨立或與他人合作學習。培養(yǎng)學生從不同角度觀察，分析事物的能力。培養(yǎng)學生從不同角度觀察，分析事物的能力。、你觀察到的長方體是什么樣的？你至少能看到幾個面，一次最多能看到幾個面？通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)了至少能看到長方體的一個面，也可能看到兩個面，最多一次能看
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