20xx五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案(人教版)[大全](更新版)
【正文】 ：利用手中的學(xué)具獨(dú)立或與他人合作學(xué)習(xí)。u全總結(jié)：談收獲。u出示目標(biāo)：見教學(xué)目標(biāo)u自學(xué)提示：結(jié)合手中的學(xué)具，擺一擺，拼一拼，獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)。再將牙膏盒豎對(duì)著學(xué)生，要求學(xué)生想象畫出正面右面上面看到牙膏盒的樣子。加強(qiáng)學(xué)生之間交流互助。第一篇：2017五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案(人教版)[大全]XX五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元教案（人教版）觀察物體單元教學(xué)目標(biāo)u教學(xué)內(nèi)容：觀察物體u教學(xué)要求：讓學(xué)生通過觀察幾何形體，認(rèn)識(shí)到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，且不能一次看到物體所有的面；使學(xué)生能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡(jiǎn)單物體或兩個(gè)物體及一組立體圖形的形狀和位置關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡(jiǎn)單的空間想象力。師再次出示一個(gè)一組對(duì)面是正方形的牙膏盒，給學(xué)生從不同角度先進(jìn)行初步觀察，再將牙膏盒橫對(duì)著學(xué)生，要求學(xué)生想象畫出正面右面上面牙膏盒的樣子。u教學(xué)流程：u引入：上節(jié)我們對(duì)一個(gè)物體從不同角度進(jìn)行了觀察，也發(fā)現(xiàn)了從中的奧秘和樂趣，今天我們將兩上物體從不同角度進(jìn)行觀察，體驗(yàn)從不同角度看世界。u當(dāng)堂作業(yè)：完成練習(xí)八的部分練習(xí)題。師：看來(lái)要了解物體的真面目看一面是不夠的，今天我們就一起來(lái)探索較復(fù)雜物體的觀察（板書）。（3）根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺，從正面看從左面看也是（有多少種不同擺法，最少要用多少個(gè)小正方體，最多只能用多少個(gè)小正方體。教學(xué)過程：一、觀察場(chǎng)景圖，解決例2。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)、策略意識(shí)和合作意識(shí)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生動(dòng)手操作。說說面積公式，再應(yīng)用公式計(jì)算。三、作業(yè)第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元教案第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：整理與練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過回顧與整理以及練習(xí)與應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固以學(xué)過的小數(shù)乘除法的計(jì)算方法，加深對(duì)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的理解。三、全課小結(jié)四、作業(yè)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1