【正文】
大小轉(zhuǎn)換也不難,Caps lock很方便。上面的字符稱為上檔字符,下面的字符自然就稱為下檔字符。舉例操作示范。在這個過程中,學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不知不覺中主動參與到課堂中來,并把認識的主動權(quán)交給學(xué)生,而不是教師把知識強壓給學(xué)生。二、自主探索,熟悉鍵盤(一)觸摸鍵盤 整體感知師:現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸!下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來,仔細觀察一下,鍵盤上都有哪些鍵?(……)平時你都用過哪些鍵?那大家知道你的鍵盤上一共有多少個鍵嗎?數(shù)數(shù)看!(學(xué)生數(shù))有答案的請舉手。整個教學(xué)過程中,以任務(wù)作驅(qū)動,先讓學(xué)生去嘗試,然后學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。二、教學(xué)重點與難點【重點】:主鍵盤區(qū)的四個控制鍵:Enter、Backspace、Shift和Caps Lock作用和使用方法。;,比如:(⊙ o ⊙)目瞪口呆、(*^_^*)笑、(=^ ^=)貓。小朋友有沒有注意到,在小鍵盤區(qū)的左上角的“Num Lock”這個鍵控制,這個鍵是用來控制小鍵盤區(qū)的開啟和關(guān)閉的,與它對應(yīng)有一盞指示燈,指示燈亮了,表示數(shù)字鍵區(qū)的數(shù)字和符號可以輸入了。師:對了,按著Shift鍵輸入的字符就是雙字符鍵的上面一個字符,所以Shift鍵就叫著上檔鍵。(生在寫字板里輸入字母)師:下面請小朋友們嘗試一下按鍵盤上的“Enter”、“ Backpace”、“Shift”、“Capslock”,說說你們能發(fā)現(xiàn)什么?生1:按一下Enter這個鍵,光標(biāo)就跳到下面一行了;生2:按一下CapsLock鍵時發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個指示燈亮了,再按又滅了; 生3:我按Backpace鍵時,發(fā)現(xiàn)我輸?shù)淖帜赶蚯吧倭耍?生4:我發(fā)現(xiàn)鍵盤上有兩個Shift,但是功能是什么我不知道。(大屏幕出示主鍵盤區(qū)圖)師:下面請讓小朋友看課本主鍵盤區(qū)的第一段文字,讀讀、劃劃、議議。(二)新授師:鍵盤是計算機最基本的輸入設(shè)備,我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機中,因此,熟練地操作鍵盤,是使用計算機最基本的技能之一。五、教學(xué)目標(biāo)(1)認識鍵盤的四個基本分區(qū),掌握主鍵盤區(qū)各鍵的分布情況;(2)學(xué)會使用幾個常用的控制鍵,能輸入字母和數(shù)字;(3)初步掌握指法和正確姿勢,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。師:同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)四個分區(qū)的知識了,剛才老師看到大家在輸入字母的時候,大部分人都是用的“一指神功”,還有人坐的是歪歪扭扭,這樣的做法是不對的。認識主鍵盤區(qū)師:剛才同學(xué)們已經(jīng)認識了鍵盤的分區(qū),并已經(jīng)知道它們的名字和位置,下面我一一來做介紹,首先介紹的是我們鍵盤上最大的分區(qū)——主鍵盤區(qū)。師:對,我們在日常生活中只要在電話上按下相應(yīng)的數(shù)字鍵,就可以撥通電話。鍵盤上的鍵帽較多,我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律,熟悉按鍵功能,這樣才能更好地使用它們。A S D F J K L ;是基本鍵,它們是手指的家。要求學(xué)生將輸入的小寫字母存盤保存,讓學(xué)生養(yǎng)成對自己的成果保存的好習(xí)慣。/ 6打開記事本,教師邊演示邊講解功能鍵作用?!境鍪菊n件】:第二頁:標(biāo)準(zhǔn)鍵盤圖讓學(xué)生看幾幅不同形狀不同顏色的鍵盤圖。提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)方法的多樣性?!窘贪冈O(shè)計:董自明(連云港師專一附小教育集團)】第二篇:《認識鍵盤》教學(xué)設(shè)計第六課 認識鍵盤一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1)掌握鍵盤的分區(qū)、分區(qū)的名稱及其簡單作用。打字測試:學(xué)習(xí)到一定程度后,可以單擊“速度測試”圖標(biāo),在軟件彈出的范文選擇窗口中選擇一個范文開始進行速度測試。師:賬號是登錄“金山打字通”程序的通行證,“xwh”是由小問號名字的第一個字母組成的。小鍵盤區(qū):主要是為了輸入數(shù)據(jù)方便,一共有17個鍵,其中大部分是雙字符鍵,包括0~9的數(shù)字鍵和常用的加減乘除運算符號鍵,這些按鍵主要用于輸入數(shù)字和運算符號。師:每位同學(xué)的面前,都一個鍵盤,你能不能試著給它分分,看它是由幾個部分組成。2.“拯救蘋果”。師:“拯救蘋果”游戲在“金山打字通”程序中,我們先要啟動“金山打字通”程序?!窘虒W(xué)重點與難點】重點:認識鍵盤分區(qū),學(xué)會啟動、退出“金山打字通”程序。【學(xué)情分析】三年級的學(xué)生,對一切充滿好奇,充滿探究的欲望。第一篇:0306《認識鍵盤》教學(xué)設(shè)計第6課 認識鍵盤【教材分析】《認識鍵盤》是“鍵盤操作”單元的起始課,在本單元教學(xué)中具有重要的基礎(chǔ)作用。學(xué)生在剛剛學(xué)會開關(guān)計算機與簡單的鼠標(biāo)操作之后,對于另一輸入設(shè)備——鍵盤的操作也充滿了好奇。難點:對各種字符鍵的認識。如何啟動,請同學(xué)們帶著問題看書自學(xué)、嘗試操作,同桌可以交流,老師請操作最快的同學(xué)到前面來給大家演示。師:進入游戲的世界,大展身手,比比看看,誰能成功過關(guān)。(1)嘗試分區(qū)?!驹O(shè)計意圖】通過臉的組成,類比到鍵盤的組成,讓學(xué)生有一個直觀的印象,能快速記住鍵盤的組成,從而起到事半功倍的效果。你也可以創(chuàng)建一個屬于自己的昵稱賬號。在線學(xué)習(xí):提供了很多與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。2)掌握坐姿及敲擊鍵盤的方法。以“問題解決式”為主,注重知識的連慣性。(目的:讓他們明白鍵盤的形狀和顏色并不是單一的,但學(xué)生通過觀察會發(fā)現(xiàn)它們的布局大體相同)第三頁:認識鍵盤的分區(qū)先讓學(xué)生看老師用課件展示的鍵盤圖或者讓學(xué)生看自己的鍵盤,讓他們大膽的猜想一下鍵盤可以分成幾個區(qū)。空格鍵:每按鍵一次,插入一個空格,并且光標(biāo)后移一格。第六、七頁:正確的坐姿和指法/ 6屏幕調(diào)至合適的位置背部與椅子垂直兩手指放在基本鍵兩腳平放在地上操作時應(yīng)注意一下幾點: 身子要做正,雙腳平放在地上。使用鍵盤時,手指在鍵盤上的位置是:左右手拇指放在空格鍵上,其他手指放在基本鍵上。下節(jié)課我們將重點學(xué)習(xí)指法。那我們來想想在電腦上是不是也存在相似的鍵呢?生答,師出示鍵盤模型。(課件出示主鍵盤分區(qū)圖)師:在主鍵盤區(qū)上,有三個很特殊的鍵,大家想不想認識它們? 師講解,空格鍵、回車鍵、退格鍵。大家在寫字做作業(yè)的時候,老師都會要求要有正確的拿 方法和正確的坐姿,同樣,我們在使用電腦的時候也是有正確的指法和坐姿態(tài)的。六、教學(xué)重難點(1)重點: Enter、Backpace、Shift、Capslock四