人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：122滑輪-免費(fèi)閱讀
【正文】 （測(cè)力計(jì)滑輪重不計(jì)） 如圖 8所示，動(dòng)滑輪重為 50牛頓，繩重和摩擦不計(jì)，人對(duì)繩子的拉力是 260N， 則物重是 N；若重物上升的高度是 ，則 繩子 自由端下降 m 如圖 9所示繩子與滑輪重不計(jì)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果 G1=10N，那么 G2 =____ N。 學(xué)生嘗試自己給定滑輪與動(dòng)滑輪下個(gè)定義。 觀察，思考解決這個(gè)問(wèn)題的方法。價(jià)值觀： 通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)和大組交流，養(yǎng)成互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容需要學(xué)生具備力學(xué)和杠桿的相關(guān)知識(shí)，并已學(xué)會(huì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用等基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。 （ 2）經(jīng)歷探究定滑輪和動(dòng)滑輪使用特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，感受對(duì)比、分析、歸納在探究實(shí)驗(yàn)中的作用。 （ 三 ） 滑輪組 ： 由動(dòng)滑輪和定滑輪組成 作用：既省力，又可改變力的方向 。 動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)，教師版畫 教師展示滑輪組的組裝和使用，給小組布置探究任務(wù)。 根據(jù)學(xué)生能力不同，搭配分工，協(xié)調(diào)組長(zhǎng)做好分工 課堂訓(xùn)練題目： 如圖 1所示的是用定滑輪勻速提起重物的三種拉法，所用的拉力分別以 F F F3表示，下列說(shuō)法中
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