八年級下冊物理說課稿-免費閱讀
【正文】 教師講的較多，沒有真正體現(xiàn)新課標的要求。 學生觀察、并交流總結(jié)出兩者間的關系。三國時，劉、關、張三結(jié)義后，張對自己排第三不服氣，就提出與關羽比誰的力氣大，他使出最大力氣抓自己的頭發(fā)使勁向上 提，盡管憋得滿臉黑紫甚至頭發(fā)都拔掉了一把，結(jié)果還不能使自己離地面，而關 羽找了一根繩子一端拴在自己腰上，另一端跨過樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果他 慢慢離開地面。 （三）教學重難點 教學重點：力的定義理解、彈力概念的理解、彈簧測力計的使用。 所有的知識都是用學生看 得到、摸得著的實例呈現(xiàn)，與我們的生活很貼切、學生更容易接受。 一、說教材 （一）教材地位及作用分析 本節(jié)教材處于蘇科版八年級物理下冊第八章，本章知識是學習后續(xù)知識壓 強、功、機械效率的基礎，因此本章是初中物理基礎的一章。 【過程與方法】 ： （1）通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。 四、說學法 親身體驗：力的概念的建立。 （三） 形變大小與所受外力的關系。 （六）小結(jié) 你獲得哪些知識？在使用具有彈性的物體需注意什么？還有什么困惑？ 學以致用（約 10 分鐘） 不足之處：
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