八年級(jí)下冊(cè)物理說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師講的較多，沒(méi)有真正體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。 學(xué)生觀察、并交流總結(jié)出兩者間的關(guān)系。三國(guó)時(shí)，劉、關(guān)、張三結(jié)義后，張對(duì)自己排第三不服氣，就提出與關(guān)羽比誰(shuí)的力氣大，他使出最大力氣抓自己的頭發(fā)使勁向上 提，盡管憋得滿臉黑紫甚至頭發(fā)都拔掉了一把，結(jié)果還不能使自己離地面，而關(guān) 羽找了一根繩子一端拴在自己腰上，另一端跨過(guò)樹(shù)杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果他 慢慢離開(kāi)地面。 （三）教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：力的定義理解、彈力概念的理解、彈簧測(cè)力計(jì)的使用。 所有的知識(shí)都是用學(xué)生看 得到、摸得著的實(shí)例呈現(xiàn)，與我們的生活很貼切、學(xué)生更容易接受。 一、說(shuō)教材 （一）教材地位及作用分析 本節(jié)教材處于蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章，本章知識(shí)是學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)壓 強(qiáng)、功、機(jī)械效率的基礎(chǔ)，因此本章是初中物理基礎(chǔ)的一章。 【過(guò)程與方法】 ： （1）通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。 四、說(shuō)學(xué)法 親身體驗(yàn)：力的概念的建立。 （三） 形變大小與所受外力的關(guān)系。 （六）小結(jié) 你獲得哪些知識(shí)？在使用具有彈性的物體需注意什么？還有什么困惑？ 學(xué)以致用（約 10 分鐘） 不足之處：
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