小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小括號(hào)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 )〖教學(xué)反思〗學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。生4：老師，我擺三角形時(shí)用的小棒不一樣長(zhǎng)。生3：三角形有三條邊，長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊。)生1：老師，我用長(zhǎng)方體印了一個(gè)長(zhǎng)方形。大量的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，為發(fā)揮學(xué)生的想像力、培養(yǎng)學(xué)生的探究力提供了空間。（2）認(rèn)識(shí)小括號(hào)，感受數(shù)學(xué)符號(hào)的統(tǒng)一性和簡(jiǎn)潔性。提出問題，引發(fā)思考。教學(xué)重點(diǎn)：理解小括號(hào)的意義，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算。（板書結(jié)果）10（2+3）=先算2+3＝5，再算105＝5。想一想：怎樣算出還剩幾個(gè)呢？如何列算式呢？相互之間可以討論一下。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)及其作用。能力訓(xùn)練點(diǎn)：能準(zhǔn)確判斷兩步式題的運(yùn)算順序。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)加、減兩步式題。板書課題：小括號(hào)師生共同根據(jù)小括號(hào)的作用，列出兩種算法的算式。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)，知道有小括號(hào)要先算小括號(hào)里面的，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的兩步加減混合運(yùn)算。關(guān)于學(xué)法：自主探究合作交流是本節(jié)課的主要的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考、動(dòng)手操作和開展小組合作交流的過程，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的兩步加減混合運(yùn)算，并體驗(yàn)成功的樂趣。首先請(qǐng)學(xué)生列出第一種算式：1023=5，其次提出要先算“一共剪去幾個(gè)”，再算“還剩幾個(gè)”應(yīng)怎樣列式？ 學(xué)生回答：102+3 學(xué)生思考討論，這樣列式可以嗎？這樣能先算2+3嗎？（設(shè)計(jì)意圖：圍繞“102+3”能先算加法嗎？進(jìn)行討論，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從而感受引入新的符號(hào)的必要性。2．體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。)師：你們喜歡玩“魔術(shù)”嗎？(教師給大家表演：先放一張白紙?jiān)谥v桌上，擋住學(xué)生的視線，隔一會(huì)兒再讓學(xué)生看白紙，“咦，白紙上怎么有一個(gè)圓？”學(xué)生很奇怪。于是，我出示了各種形狀的長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓讓他們進(jìn)行分類。生2：老師，我擺正方形用的小棒一樣長(zhǎng)。生4：魔方的每個(gè)面都是正方形。通過這些活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、動(dòng)中悟，在自由、輕松的課堂氣氛中融入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和思考探究能力。生2：應(yīng)該說教室門的表面是長(zhǎng)方形的。)師：有一個(gè)圖形你們誰(shuí)也沒擺，是什么？生：圓。(就這樣，在玩中，學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，并在動(dòng)手玩中，具體感受到了“面在體上”這一數(shù)學(xué)思想。為此，我認(rèn)為：創(chuàng)設(shè)有趣味的情境活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)起來，是解決上述問題的一種有效策略。（設(shè)計(jì)意圖：通過訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步理解小括號(hào)的作用，從而掌握含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。然后，小組討論交流，確定兩種不同的解題思路。通過認(rèn)知沖突感受學(xué)習(xí)小括號(hào)的必要性。教材簡(jiǎn)析：小括號(hào)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了連加連減和加減混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上編排的。③ 樣列算式呢？板書：1023＝10（2+3）=第一種算法：先算10減2，再減3。15－6＝ 17－8＝ 5＋4＝ 8＋4＝ 5＋6＝ 11－4＝說說14－8－8＋6－15－7＋5的計(jì)算順序。第一篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小括號(hào)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小括號(hào)，初步了解帶小括號(hào)的加、減兩
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