【正文】 模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。7．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。以實踐操作為主進行總復習。可以設計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。以游戲活動為主進行總復習。把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。4．會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。復習結束時，讓學生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復習中得到解決。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。三、復習設想：首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。6．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。另外，對于時間的認識，人民幣的認識以及位置的認識，對于一些學生來說還是存在著相當大的困難，因此在復習中應特別注意。最后，引導學生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外，還有不同顏色的小花。復習時，可以先讓學生計算第98頁的第5題。教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。如把數(shù)概念、計算分別集中復習。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。五、學情分析：我班共有學生26人，總體上來說大部分學生已經(jīng)基本完成了本學期的教學任務。因此，教材在復習時沒有再安排動手操作的內(nèi)容，只是讓學生對已學的元、角、分關系進行復習，并結合具體情境進行應用。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題？可以采用分小組討論的方式。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。2．“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。總復習的編排應對注意突出本學期的教學目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。只要學生能用自己的語言表達清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學生數(shù)的時候可能會有一定的困難。六、復習的方法充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。二、復習內(nèi)容這冊教材包括下面一些內(nèi)容： 20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），找規(guī)律。2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應熟練掌握。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。5．“統(tǒng)計”的復習。但是也存在著一部分學生，或是由于年齡太小，或是由于基礎、智力、學習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難。把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。二、復習的方法：充分考慮學生身