【正文】 獲得最初步的知識和技能。教學時，如果學生看圖確有困難，還可以讓學生動手擺一擺，用小正方體擺成圖中所畫的形狀，然后再數(shù)一數(shù)實物。3．“元、角、分”的復習。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。對于“20以內的退位減法”，要求與“20以內的進位加法”相同，學生應熟練掌握。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。二、復習內容這冊教材包括下面一些內容：20以內數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），找規(guī)律，數(shù)學實踐活動。第一篇：小學一年級下冊數(shù)學復習計劃小學一年級下冊數(shù)學復習計劃制定人：邢君濤一、教學目標通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。對于其他的一步口算，要求比較熟練。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。（2課時）本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。最后，對照實物和圖，讓學生討論，哪部分是開始沒有數(shù)到的，以后在看圖時應注意什么。扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣?？倧土暤木幣艖獙ψ⒁馔怀霰緦W期的教學目標，以及知識間的內在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。4．能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。2．“100以內的加法和減法”的復習。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。討論后，按小組匯報討論的結果，全班進行交流。復習時，主要讓學生回憶所學的知識。第101頁第12題結合兒童的生活實際，設計了“星期日同學們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計圖，讓學生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。還有有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。5．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。如復習100以內數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。3．經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。又如“我當家”專題活動，讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事，然后與全班同學交流。金芒果小學張鐵柱二〇一四年五月第五篇：一年級下冊數(shù)學復習計劃人教版數(shù)學一年級下冊復習計劃這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。6．會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。估測和測量身邊的物體的長度，這樣的操作使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。四、復習的具體設想首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。8．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。我們要抓住以下幾點進行復習：一、復習要點：1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。讓學生談談自己的復習收獲。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)