一年級語文下冊復(fù)習(xí)計劃-免費閱讀
【正文】 （1課時）古詩的吟誦和填空練習(xí)。對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點：夯實語文基礎(chǔ)知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，了解昨天，感受今天，展望明天，激發(fā)對生活的熱愛。了解動物與自然現(xiàn)象的關(guān)系，復(fù)習(xí)動物尾巴的作用。鼓勵學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓(xùn)練。獨立識字，愛識字認字，能主動識，學(xué)著自己認，這是學(xué)生識字不竭的動力。2)對于學(xué)困生:組成“一幫一”小組調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們增強學(xué)習(xí)的信心。與別人交談時態(tài)度自然大方，有禮貌。（）那么（），那么（）。師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。其他同學(xué)在下邊寫。訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。了解和掌握一些常用的識字方法。初步感受漢字的形體美。培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。低年級的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。這些學(xué)生分別有：龍炎盤紹元玉罕應(yīng)玉溫香巖罕樂 張文強楊學(xué)強李發(fā)白文強五、培優(yōu)計劃根據(jù)我們班的情況，優(yōu)秀（李陶 玉罕布 汪琳琳 楊忠學(xué)巖溫尖玉南應(yīng) 李薇 阮永浩）率百分之十，但是八十分以上的還是很多，這一部分同學(xué)如果可以再細細的分析，針對每次的不同情況，單獨做分析的話，可以提高不少，這一部分同學(xué)識字部分的基礎(chǔ)很好，只是做題的技巧還有待提高。根據(jù)表達的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。通過猜謎游戲訓(xùn)練口語交際的能力。“奶、秀、專、級、練”中都藏著一個復(fù)雜的筆 畫，不能分開寫。五、閱讀閱讀的復(fù)習(xí)其實可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點一個綜合體現(xiàn)?？梢宰寣W(xué)生進行一些找朋友的搭配練習(xí)。（）已經(jīng)（）。（）一邊（）一邊（）。對一對這種由意思完全相對詞語組成的對子。ng）樂（l232?！案焙湍_有關(guān)系，而“根”則和樹木 之類的有聯(lián)系。復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。二、重難點內(nèi)容能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復(fù)習(xí)檢查j q x y與252。五、研究時間、步驟9月份 ：制定課題計劃10月份——12月份：收集資料，參加相關(guān)培訓(xùn)元月份：整理資料，總結(jié)六、實施措施充分挖掘身邊的語文學(xué)習(xí)資源，不管是住在鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，都要用心地去挖掘。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。熱心參加校園、社區(qū)活動。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量地給學(xué)生一個自主的空間，從而積極地去探究。 相拼的去點規(guī)則。能標出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。例如：“坐”和“座”、“在”和“再”、“象”和 “像”、等。 yu232。玩一玩“唱反調(diào)”的打卡游戲。21.《稱象》官員們一邊看一邊議論。34.《小蝌蚪找媽媽》你們已經(jīng)長成青蛙了?？梢宰寣W(xué)生進行書面的補充填空。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)?！跋仭焙汀盀椤钡牡谝还P都是點。充分發(fā)揮自己的想象力，說出自己的所想。認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。另一方面是及格分以上的同學(xué)，這一部分同學(xué)主要是字詞方面的一些細節(jié)，比如同音字，形近字，詞語的積累，背誦里的錯字，別字，多字，少字。低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（八）、說話(2課時)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。（二）、識字聽寫生字詞。2）對對子。通過練習(xí)學(xué)會給量詞短語填上恰當?shù)牧吭~。（）已經(jīng)（）。一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。本冊要求掌握的250個四會字，盡量全部過關(guān)。3．復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。二、單元復(fù)習(xí)目標通過閱讀與春天有關(guān)的四字詞組、詩歌、童話等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)春天的美好。復(fù)習(xí)認漢字72個，復(fù)習(xí)會寫字36個。復(fù)習(xí)通過本組課文的朗讀，引發(fā)學(xué)生主動地留心身邊的好人好事，向他們學(xué)習(xí)，爭做一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。（1
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