【正文】 認識標點符號。第二部分：字詞的復習掌握本冊400個生字、7個多音字。布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。、音近字、多音字，并能用其組詞。三、復習時間：12月18日――1月7日四、復習形式：以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。20篇課文分4個單元。能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。在詞語、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。理解課文的內(nèi)容。9看圖寫字詞。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。讀一讀、說一說、連一連填空。（連線）７、反義詞，找朋友游戲。準確認讀400個生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。復習類型：復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。結合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。教材的開頭是入學教育，用幾幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。四、后進生輔導提高措施：期末復習練習題做題前可以多抽后進生講做題方法，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習，筆上做題，當面批改，當面改錯。還可以出練習題進行進行填空、連線、送回家等練習。會認讀400個常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結構，能連詞，能正確連接讀音。我們教學的重點是培養(yǎng)學習語文的興趣、把學習語文的工具拼音及識字抓扎實。七、復習措施：緊扣課后練習和語文園地，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。五、復習形式：以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。措施：加強對二類字的認讀。書寫質(zhì)量下降。讀短文，填寫生字。做擴詞游戲。認識常用的漢字400個，會寫其中的100個。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。只()()畫竹（），小狗畫梅花。西（）我家有__________，有＿＿＿＿＿＿，還 6有＿＿＿＿＿＿。一（）花 一（）扇子越越。一（）白云 一（）大象藍藍的天空像。（）前（）（）（），（）（）的小樹，因為有了（）（），疑是地上霜。一座房，（）座房。３ 最漂亮的房子是什么？用～～～～畫春（）花還（），出。日（）（）白（）２樂樂洗水果。（三）閱讀大多學生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。做擴詞游戲。（二）識字寫字認識常用的漢字380個，會寫其中的160個。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容?？磮D，選句子連一連。給認讀生字的偏旁歸類。閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。結合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。讓學生比較輕松的度過復習階段。全面復習本冊書要求會認的380個生字，要求會寫其中的160個生字，并能用常用字組詞或者說話。第一篇：一年級語文上冊復習計劃一年級語文上冊復習計劃教材分析及復習目標本冊書包括“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。復習內(nèi)容：打?qū)嵳Z文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)）的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。填空練習。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。詞語搭配。會正確運用“嗎、呢、吧”。第二階段（下周）：（）歸類復習，復習知識點。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。9看圖寫字詞。理解課文的內(nèi)容。在詞語、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。能認識句號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。牛（）口（）大（）人（）牛牛拍皮球。（）（）（）（）驚。書包里有。更高了。一（）木船 一（）鮮花 閃閃的星星像。第五單元復習題一、我能讀準下列詞語，更能分清平翹舌音。六、寫出合適的詞語?！?小鴨畫楓（），?。ǎ┊嫞ǎǎ?。閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會分角色朗讀對話。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。9看圖寫字詞。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。對未見過的題型不能適應。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。期末復習要在這三個方面重點進行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復習。能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進行連線。復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。背誦課文堅持對后進生個別抽背，督促完成好。然后是識字（一），而后是漢語拼音部分，在學習拼音的同時認識70個常用字。復習形式：以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。讀準聲母、韻母，整體認讀音節(jié)，讀準四聲，會讀輕聲，準確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡單的句子。根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。１、認識常用的漢字400個，會寫其中的100個。８、做擴詞游戲。讀短文，填寫生字 第四部分： 閱讀的復習。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。字要寫的正確、端正、整潔。掌握會寫生字中的幾種筆畫。朗讀、背誦指定的課文。進行書寫練習。措施：以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。全冊設