【正文】 認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第二部分：字詞的復(fù)習(xí)掌握本冊400個(gè)生字、7個(gè)多音字。布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。、音近字、多音字，并能用其組詞。三、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月18日――1月7日四、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。20篇課文分4個(gè)單元。能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，但語氣還不能很好地掌握。在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。理解課文的內(nèi)容。9看圖寫字詞。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記、生字的書寫等。讀一讀、說一說、連一連填空。（連線）７、反義詞，找朋友游戲。準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)類型：復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。教材的開頭是入學(xué)教育，用幾幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施：期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法，先口頭試做，進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，然后再練習(xí)，筆上做題，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯(cuò)。還可以出練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線、送回家等練習(xí)。會(huì)認(rèn)讀400個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。我們教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣、把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識(shí)字抓扎實(shí)。（紅色的為翹舌音）找到 旁邊 種地 許多 格外鮮艷好呀每天自言自語 梅花 成為 參加 山洞 睡覺布熊 怎么 上班 拿起今年 不讓 一起 來往 睡覺 燒著 知道 砍樹 長滿 舍得 結(jié)果 一直 一束 美麗 動(dòng)手二、聽寫下列詞語（寫在田三格紙上）語言 正在 生日 生長 水果 果子 果皮 幾個(gè) 幾年 用心 不用 用力 小魚 為什么 有人 有無 公布 白布 今年 正方 放心 放松 下雨 風(fēng)雨 兩個(gè) 不讓 文化 來往 西瓜 冬瓜 瓜皮 瓜果 大衣 毛衣 回來 明年 左右 和平動(dòng)手 公雞 雞毛三、比一比，組成詞。日（）目（）木（）開（）馬（）五、會(huì)用“嗎 呢吧呀啊” 鳥（）四（）六、練習(xí)補(bǔ)充句子。一（）刀一（）尺子 一（）黃牛 一（）貓五、補(bǔ)充句子。船。閃（）馬（）我（）（）（）的船里坐，日（）來（）田（）（）看見（）（）的星星藍(lán)藍(lán)的（）。五練習(xí)寫句子（）南（）（）鄉(xiāng)，小小竹排屋子里有。雪白的（）漂亮的（）四、按課文內(nèi)容填空。亭（）（）（）座，三、加一筆組成新字 八（）（）枝花。措施：加強(qiáng)對二類字的認(rèn)讀。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。復(fù)習(xí)計(jì)劃（一）漢語拼音復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。２、理解課文的內(nèi)容。第三部分：句子的復(fù)習(xí)（本班重點(diǎn)）認(rèn)識(shí)句子；認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。準(zhǔn)確認(rèn)讀380個(gè)生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫160個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。復(fù)習(xí)類型：復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。（三）閱讀。在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。朗讀、背誦指定的課文。（三）句子。認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：（一）漢語拼音。第一篇：一年級上冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃語文學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃（2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期）一年級 宋興源 2013年12月一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)?？雌匆魧懺~語。排排句子。（五）說話、寫話能看圖說幾句話。進(jìn)行書寫練習(xí)。大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。第二階段（下周）：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。20篇課文分4個(gè)單元。復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)看拼音寫詞語或者簡單的句子。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。認(rèn)讀生字中，會(huì)選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。會(huì)把詞語排列成句子。３、朗讀、背誦指定的課文。準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。詞語搭配。讀一讀、說一說、連一連填空。書寫質(zhì)量下降。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。二（）（）十（）土（）木（）（）六、練習(xí)寫句子。１ 這首兒歌一共有（）句話？ 遠(yuǎn)看（）（）色，２ 房子是什么樣的？用－－－畫出來。畫（）游。間（）鳥（）田里的（）（），因?yàn)橛辛耍ǎǎ?，四、按課文內(nèi)容填空。五練習(xí)寫句子。一（）鴨子 一（）蘋果真。白（）自（）本（）升（）嗎_____________學(xué)會(huì)了騎車子。五 照樣子寫寫。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)。能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字，進(jìn)行連線。復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，