人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）說一說你怎樣判斷，每個(gè)數(shù)中的0分別代表著幾個(gè)0。拓展思維訓(xùn)練做一做 第1題（1）學(xué)生試做，小組討論。）匯報(bào)交流結(jié)果。千位在第（）位。四百、（）百、（）百，再數(shù)（）百是一千(5)用能組成哪些三位數(shù)，請你把它寫下來。板書：10個(gè)一百是一千師提問小結(jié)：通過今天的數(shù)數(shù)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？三、檢測練習(xí)，填一填。（3）師：請你從一百往后數(shù)，數(shù)到一千，你行嗎？你們覺得數(shù)到什么時(shí)候呢？有沒有更好的快速的方法呢？根據(jù)學(xué)生所說，大家一齊數(shù)，教師板書：一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。難點(diǎn)：拐彎處的數(shù)數(shù)（個(gè)位或十位滿十向前一位進(jìn)1）教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、每人十個(gè)小方塊、教學(xué)掛圖或課件。(課件出示)（機(jī)動(dòng)）。現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上表示的是198，下一個(gè)數(shù)是多少？為什么是200呢？ 接著計(jì)數(shù)器展示：10個(gè)一是一個(gè)十，所以把個(gè)位的10個(gè)珠子退去，在十位撥一個(gè)珠子，十位上就有了10個(gè)珠子；10個(gè)十是一個(gè)百，所以退去十位上的10個(gè)珠子，在百位上撥一個(gè)珠子。學(xué)生體驗(yàn)。生1：10個(gè)一百是一千。課件演示：先數(shù)出100根捆成一大捆，然后一百一百的數(shù)，10個(gè)一百是一千。（二）探究與解決 1．怎樣數(shù)更大的數(shù)？在你們每小組的學(xué)具框里放了一些小棒（正好是200根），你們覺得有多少根？ 數(shù)一數(shù)，課件出示要求：〈一〉小組合作數(shù)，〈二〉數(shù)的要快，〈三〉數(shù)的要準(zhǔn)確。接著播放（數(shù)上升，畫下降），這些數(shù)和我們以前認(rèn)識的數(shù)一樣嗎？。三、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，知道相鄰單位之間的十進(jìn)關(guān)系。從一百九十八起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二百零三。（板書）設(shè)計(jì)意圖：通過數(shù)數(shù)，讓學(xué)生在合作交流探究中，發(fā)展學(xué)生分析、推理和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位千，了解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，并在數(shù)數(shù)中加深對十進(jìn)制關(guān)系的理解。因此，在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，可充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，用舊知識同化新知識，在正確理解教材編寫意圖的前提下，應(yīng)該加強(qiáng)讀寫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識的“正向遷移”。第二篇：小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)（范文）教材分析：本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。（全班一起數(shù)）師：10個(gè)一是多少？（生：10個(gè)一是十）師：10里面有幾個(gè)一？（生：10個(gè)）課件出示100個(gè)小方塊師：誰來數(shù)數(shù)，有多少個(gè)小方塊？說說你是怎樣數(shù)的？生：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。出示問題：在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)，從九百六十起，一十一十地?cái)?shù)到一千。，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，認(rèn)識計(jì)數(shù)單位千，理解每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)的關(guān)系。：小棒、計(jì)數(shù)器。這一小捆是10根，我們一捆一捆的數(shù)。）各小組再數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在你們小組有多少根小棒？學(xué)生展示數(shù)數(shù)。，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？（1）獨(dú)立思考。10個(gè)一百是一千，個(gè)十百千，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)的關(guān)系。（課件出示）（1）學(xué)生試數(shù)。評價(jià)訂正?！扒А?，了解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1