【正文】 ，綜合好的建議會給企業(yè)帶來好的發(fā)展。任何一家企業(yè)在選用激勵方式時都必須要根據(jù)不同對象、不同階段、不同情況而定，制定合理的激勵方式。感覺這樣的好處：節(jié)省招聘成本及時間；新舊結(jié)合，既有新人加入，也給原有職工提供一個發(fā)展空間；適度引導(dǎo)，可以對員工進行次激勵；減少因空降兵過多而引發(fā)的業(yè)務(wù)斷檔期。案例二機械制造廠的案例中，我個人認同工會工會主席認為：兩名干部可以公開招聘，幾十名技術(shù)工人可以依靠培訓(xùn)。4．獎懲適度。必要時，讓員工參與報酬制度的設(shè)計與管理，這無疑有助于一個更適合員工的需要和更符合實際的報酬制度的形成。重在解決薪酬的對外競爭力問題。針對F公司現(xiàn)狀，當務(wù)之急是建立以薪酬制度為基礎(chǔ)的激勵系統(tǒng)，使企業(yè)進入“高工資，高效率，高效益”的良性循環(huán)。其實很多企業(yè)都經(jīng)歷過這樣的一個問題，如果從管理學(xué)的角度來說，有很多問題，如員工與老板的聯(lián)系不緊密，感情疏遠，公司制度不健全，沒有有效的激勵手段。我也更加懂得了做任何事情，心態(tài)是最重要的，只要認真對待 并積極思考就沒有什么能難得住我們。經(jīng)過這周的檢驗，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè) 知識還不夠扎實，實際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進一步的提高，應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實情況處理能力還很欠缺。我們不能指望只憑高工資就使員工 全身心地投入，但我們更不能指望有辦法使員工在工資水平很低地情況下能夠全身心地投入。個人從被動地服從國家分配轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛鶕?jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動者。人是企業(yè)的靈魂： 人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要砝碼。人力資源模擬教學(xué)軟件是運用計算機技術(shù)全方位模擬公司內(nèi) 部人力資源管理的經(jīng)營環(huán)境，用戶可以根據(jù)所學(xué)到的人力資源管理理論對該公司 的人力資源各方面進行決策的教學(xué)軟件。我希望人力資源服務(wù)行業(yè)能夠加強培訓(xùn)使工作效率達到最好這樣才能做到不浪費,促進中國和諧發(fā)展。在這之前我都不知道什么叫人力資源管理，只是在電視上或者聽別人說到過，總認為這個離我很遠，或許我一輩子都接觸不到這個。因此，在中國，人力資源服務(wù)業(yè)尚未得到很好的發(fā)展，相對歐美國家而言，中國服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間巨大，人力資源產(chǎn)業(yè)空間無限，我們?nèi)肆Y源管理產(chǎn)業(yè)可以得到很好的發(fā)展。雖然是一次模擬招聘但是大家都很認真，盡肯能的按照規(guī)范的去做。首先對全班同學(xué)分下組，第一組七個小組由7417417417418的同學(xué)組成，第二組七個小組由7417419129219129。工作時仍需追求完美。為人處事。實訓(xùn)時不再象在教室里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。教室。第一篇：人力資源專業(yè)實訓(xùn)報告人力資源專業(yè)實訓(xùn)報告一、實習(xí)目的：將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。四、實訓(xùn)內(nèi)容：我們的實訓(xùn)主要分為三個階段：第一階段從6月16日6月17日我們組主要是進行了任務(wù)的確定。老師只說最后只要結(jié)果其他的一切資料都要靠自己去查詢，同學(xué)們都不惜浪費自己的時間來幫助我完成我的任務(wù)！積極進取的工作態(tài)度。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。在工作中，不允許絲毫的馬虎，尤其是作為企業(yè)管理人員，嚴謹認真是時刻要牢記的。招聘開始，首先面試組的同學(xué)進入坐席，接著應(yīng)聘組同學(xué)入場雙方進行招聘甄選活動，這一輪進行的是一對一的面試及一個面試者對一個應(yīng)聘者，然后雙方交換，由應(yīng)聘者擔當面試者，面試者擔當應(yīng)聘者雙方進行招聘甄選；第二輪招聘甄選是多對一的形式及多個面試者對一個應(yīng)聘者，其他的跟上一輪相同。在這次活動中我體會到自身專業(yè)知識的不足以及怎樣把自己所學(xué)的知識運用到實踐中去檢驗并提升自己，另外也感受到揚長避短也是成功的一個捷徑。而且，國家在中長期的發(fā)展規(guī)劃中，對人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支持有很多。但是，通過這次實訓(xùn)讓我知道了人力資源管理，也讓我意識到這個離我并不遙遠。第四篇：人力資源實訓(xùn)報告包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系 人力資源管理實訓(xùn)報告專 班 學(xué)業(yè) 級 號工商企業(yè)管理 113017 116205013035 張國紅 連波 楊婷學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師一、實訓(xùn)時間：2011 年 5 月 14 日2011 年 5 月 18 日二、實訓(xùn)地點：經(jīng)濟管理綜合實訓(xùn)中心（一）306三、實訓(xùn)目的： 人力資源管理實訓(xùn)是一門將人力資源基礎(chǔ)理論知識與人力資源管理實 務(wù)融為一體，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為根本宗旨的專業(yè)實訓(xùn)課程，是加強實踐教學(xué) 環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)能力的實訓(xùn)課。通過該教學(xué)軟件提供的模擬環(huán)境，了解 各版塊的功能和操作事項，初步體會到了戰(zhàn)略人力資源管理、人才招聘與培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、合同管理等人力資源各方面的理論知識。無論是在工廠、企業(yè)，哪一個單位都離不開人，從社會發(fā)展來看，樸素的社會學(xué)學(xué)認為人是萬物的 主宰，管理學(xué)應(yīng)該從人入手。人力資源管理首先要相信人人都想把工作干好，有所創(chuàng)造，只要給他們提供 了適當?shù)沫h(huán)境，他們就能做到這一點。人的行為取決于其需要，而人的需要又是有層次的?？傊瑢嵱?xùn)就是一個發(fā)掘問題、檢驗 知識、鍛煉能力的過程，關(guān)鍵是能找到問題的要點和解決辦法，不斷在錯誤中 成長。姓名：張國紅 指導(dǎo)老師：連波班級：工商 113017 學(xué)號：116205013035成績 評語第五篇：人力資源實訓(xùn)報告人力資源實訓(xùn)報告班級：09522姓名：學(xué)號：200905020212指導(dǎo)老師：1人力資源學(xué)習(xí)的內(nèi)容此次學(xué)習(xí)，讓我們了解到人力資源中的激勵問題。從人力資源的角度來講，我認為