【正文】 積極參加醫(yī)院及護理部組織的各項活動，鍛煉護理人員的能力，9月份在護理部組織的理論競賽中劉曉靜、甄郁萍進入決賽，甄郁萍獲得個人三等獎。每月質(zhì)量分析會議及季度質(zhì)量小組會議按時召開，護理人員積極討論，為科室質(zhì)量提高提出較多意見和建議，并能在落實中不斷改進。落實?？瀑|(zhì)量監(jiān)測，通過監(jiān)測使護理人員重視預防措施的落實，本監(jiān)測跌倒墜床風險患者395人，其中發(fā)生跌倒2人。物品、%。本護理查房每月1次，共完成12次，查房人員采取PPT課件講解形式，鍛煉了護理人員課件制作及講課能力，查房畢護理人員對查房情況進行討論點評，共同查找問題并改進，查房能力及水平得到了很大的進步。護士長根據(jù)護士情況動態(tài)調(diào)配，每日檢查護士分管病人情況，根據(jù)護士工作量及病人情況調(diào)整護士排班。健康宣教單發(fā)放一直堅持，發(fā)放宣教單的同時注意講解，去除了宣教中的醫(yī)學術語，采用通俗易懂的語言，使患者及家屬能夠理解宣教內(nèi)容。3．加強對骨傷科康復專業(yè)醫(yī)護的培養(yǎng)，這是我院的一大弱項。值班醫(yī)師對新入院的病人，能認真執(zhí)行首診負責制的制度，即使已到下班時間，也能做好交班工作或繼續(xù)參加手術工作。在今年的征詢意見卡中，經(jīng)常得到病人對護士服務態(tài)度很滿意的表揚。并將整改措施讓每位護士都知曉，杜絕了同樣問題再次發(fā)生。醫(yī)生和護士團結協(xié)作，在工作忙、人員少的情況下，能夠做到工作忙而不亂，以優(yōu)質(zhì)服務和高質(zhì)量完成了醫(yī)院交給科室的各項任務，一年來全科室無發(fā)生醫(yī)療事故?？剖抑贫ǔ鲇嘘P相應的整改措施和方案，如醫(yī)生在接到病人入院通知后，５分鐘內(nèi)接診；詳細檢查病人后，15分鐘內(nèi)開出醫(yī)囑；病人入院后，24小時內(nèi)作出正確診斷，48小時內(nèi)根據(jù)病人的具體情況，作出完善的治療計劃，并向患者或其家屬介紹。二、實習生方面：實習生都能遵守科室規(guī)章制度，嚴格遵守各項操作規(guī)程，尊敬老師，團結同學，對病人態(tài)度和藹可親。第三篇：護理實習生帶教總結護理實習生帶教總結臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫(yī)療護理活動的第一步。在工作中是師生關系、在生活中是朋友關系更能促進師生感情，有利于溝通及提高新護士的水平和成績。以往醫(yī)院對教學效果的評價，僅通過老師對新護士的考核來完成，而忽視了對帶教老師的評價。開始時作為帶教老師將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有興趣學，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實踐中應用，做到了熟練，并指導她們按正規(guī)操作流程進行操作，避免從一開始就養(yǎng)成錯誤習慣；再次，培養(yǎng)對工作認真負責的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣，隨時指出工作中的不足之處及惡習。并調(diào)動實習生主觀能動性，鼓勵經(jīng)常向老師提問，在解答問題的過程中，互相學習，一起進步。在臨床帶教過程中，我科能注重培養(yǎng)護生的動手能力，鼓勵發(fā)揮護生工作積極主動性，有的放矢開展帶教培訓計劃，培養(yǎng)護生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護生們順利安全的進行實習，使護生在我科高質(zhì)量完成實習，并且在護士長及全體帶教老師的努力下，帶教工作取得了一定的成績與進步。每一期實習生結束實習時，都由帶教老師應根據(jù)科室制定的帶教計劃對實習生進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試，對照標準嚴格評分，帶教老師給實習生一個正確的評價，誠懇地指出不足。（4）提高實習生工作條理性及動手能力，盡早培養(yǎng)參與管理意識。（3）科室護士人員不足，無法固定跟班的帶教老師，由于各老師帶教方法不一，導致護生有所混淆。掌握護理專業(yè)的新知識、新技術，了解本專業(yè)的醫(yī)療水平，相關社會人文科學知識等，不斷豐富完善自己，培養(yǎng)自身的責任感和道德品質(zhì)。新護士和教師一起在臨床工作時可采取“一看二練三放手”的臨床帶教法；教師可將自己在臨床工作獲得的知識傳授給新護士，向其提供成功的經(jīng)驗即經(jīng)驗教學法；用啟發(fā)式教學法可激發(fā)新護士尋求信息的責任感，培養(yǎng)新護士的綜合分析能力，發(fā)揮新護士的主觀能動性；公休會可鍛煉新護士的心理素質(zhì)，溝通能力、語言組織能力，使新護士善于總結；護理教學查房則可幫助新護士積累臨床護理經(jīng)驗，學習處理護理問題的步驟及手段以及工作中的技巧運用等帶教過程中帶教老師應善于總結。并在工作中應注意了患者之間有效溝通，使學生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性。在過去的近一年中，骨二科的全體醫(yī)護人員在醫(yī)院領導和各級有關部門的指導下，又取得了不小的成績和進步。體醫(yī)護人員深入學習實踐科學發(fā)展觀，注重思想道德建設。二、護理工作的情況：在病房繼續(xù)實施整體護理工作的基礎上，今年又不斷完善和充實整體護理病房的各項工作的實施，不斷糾正存在問題，同時加強督促檢查，經(jīng)常組織護士學習新技術、新知識，除醫(yī)院組織的業(yè)務知識學習外，科室還組織每周業(yè)務學習和每月的護理查房，使全體護士不斷提高了為病人服務的護理質(zhì)量。隨著護理體制的改革和深化，經(jīng)常組織業(yè)務學習，學習有關內(nèi)容和知識，使全體護士明確方向，工作上干勁十足，對病人的服務質(zhì)量得到很大的提高。配合醫(yī)生做好危重病的搶救工作和新技術新業(yè)務的開展工作，特別是新手術和危重病人術后的護理工作。同時全體醫(yī)護人員做好進修醫(yī)生、實習生和實習護士的臨床帶教工作。根