中班語(yǔ)言小兔子找太陽(yáng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 可是它不知道太陽(yáng)是什么樣的，我們幫助它，和它一起去吧課件展示，教師講故事《小兔找太陽(yáng)》教師提問：故事的名字叫什么？故事里面有誰(shuí)？ 可愛的小兔子要去找什么？猜一猜，它找到太陽(yáng)了么？再聽一遍故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。以上是我對(duì)本次活動(dòng)的一個(gè)反思,在活動(dòng)中,我整個(gè)教態(tài)不夠親切,但對(duì)小朋友的回答還能給予積極的回應(yīng),讓他們想說、敢說、喜歡說,并能得到積極的應(yīng)答。,但是也有涉及到其它方面的內(nèi)容,例如社會(huì)、數(shù)學(xué)等,整個(gè)活動(dòng)看起米更像一個(gè)綜合活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我們借助于故事《小兔子找太陽(yáng)》，讓孩子們用較形象完整的語(yǔ)言來描述太陽(yáng)的特征?！净顒?dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：紅紅的、圓圓的鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極參與活動(dòng)，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。原來，太陽(yáng)是圓圓的、是紅紅的、太陽(yáng)在天上還會(huì)發(fā)光的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔圖片、信封、印有圓的記錄卡片、尋找步驟9格一覽表、ppt 活動(dòng)過程：一、小兔來了，這是誰(shuí)？，就藏在這個(gè)信封里，我們一起打開看一看！二、幫幫小兔子1． 線索一：圓 關(guān)鍵提問：小兔子要找的東西長(zhǎng)什么樣？ 你能告訴小兔子什么東西是圓圓的嗎？（將幼兒多猜測(cè)的內(nèi)容用填畫的方式記錄到大表格中?！蔽疫x擇了小班的故事《小兔找太陽(yáng)》，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。第一篇：中班語(yǔ)言《小兔子找太陽(yáng)》活動(dòng)名稱：語(yǔ)言：《小兔子找太陽(yáng)》 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)紅紅的、圓圓的。從幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把故事的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。）過渡語(yǔ)：那我們一起問問小兔子，這些圓是不是你要找的東西呀？小兔子說，謝謝你們幫我找了這么多的圓，可是我要找的圓是這樣的。（請(qǐng)幼兒嘗試著用說一說故事中的對(duì)話?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動(dòng)物形象，而且班級(jí)孩子對(duì)三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。在每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還需要再思考斟一下。通
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