中班語言小兔子找太陽(存儲版)
【正文】 過本次活動,我也愈加覺得自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，還要繼續(xù)努力。（1）小兔子來到屋里看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？（2）小兔在菜園子里看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？（3）小兔又在天上看到了什么？它是怎么問媽媽的？媽媽怎么回答的？（4）小兔子最后找到太陽了么？太陽是什么樣的？通過談話，讓幼兒知道曬太陽是冬天的一種取暖方式。師：冬天來到了，太陽照在身上暖洋洋的，所以它要去找太陽。還有就是對于時間把控不夠好，時間太長以至于幼兒的注意力不能夠很好地集中。在整個活動中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足：一、雖然小朋友們很配合,但整體氛圍不是很好。三、利用玩偶等分角色表演四、延伸太陽是紅紅的，圓圓的，請你們?nèi)フ乙徽疫€有什么東西也是紅紅的，圓圓的？第四篇：小班語言《小兔子找太陽》反思小班語言《小兔子找太陽》反思孩子們經(jīng)常能在天上看見太陽，但是太陽到底是什么樣子的，對于小班孩子來說，受其語言能力發(fā)展的限制，還不能很好的描述出來。通過本次活動，可以提高孩子的語言能力，豐富幼兒的詞匯，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。）：發(fā)光關(guān)鍵提問：這是一個怎樣的圓？ 小兔子要找的是什么呢？小結(jié)：小兔子要找的是太陽。難點：嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較重篩選出符合線索的物品。而《剛要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并且得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵幼兒 大膽說、清楚表達(dá)自己的想法和感受。鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法體驗活動的樂趣。讓孩子們在活動中以說為主。（出示線索二）：紅色的圓 關(guān)鍵提問：小兔子想要找一個怎么樣的圓？剛剛我們幫小兔子找的東西里哪些是又圓又紅的呢？(請幼兒上來將紅色即時貼覆蓋在又圓又紅的東西上，其余的摘下來)小結(jié)：小兔子要找的是又圓又紅的東西。）三、大家都在找太陽，出示ppt ？，我們生活中還有誰在找太陽了？他們?yōu)槭裁匆姨柫耍啃〗Y(jié)：原來不僅僅小兔子要找太陽，我們身邊的
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