【正文】 二、個(gè)人工作上學(xué)期我擔(dān)任的閱讀積累課題研究工作，在師傅張主任的指導(dǎo)下開(kāi)展，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少的特點(diǎn)，我把學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)和美德銀行活動(dòng)三者結(jié)合起來(lái)開(kāi)展，每周鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，然后在每周的美德班會(huì)上讓學(xué)生講故事，獎(jiǎng)勵(lì)“博覽幣”，學(xué)生的積極性很高，這樣先鍛煉學(xué)生復(fù)述故事的能力，隨著年級(jí)的升高和識(shí)字量的增加，再訓(xùn)練學(xué)生積累詞語(yǔ)、進(jìn)而運(yùn)用的能力。同時(shí)每周從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。俗話說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”，上學(xué)期我們年級(jí)組老師新生入學(xué)準(zhǔn)備工作做得有條不紊。四、組內(nèi)教師坦誠(chéng)相見(jiàn)，將心比心，彼此互相幫助，得到互相鼓勵(lì)。一學(xué)期兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確是不容易的。特別是本年級(jí)有三位新教師付光鈺、江露嬋和黎云婷，在他們的共同努力下，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。作業(yè)批改形式的改變。）年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。我們利用星期天家訪，四個(gè)班級(jí)都超額完成了任務(wù)。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。我們?cè)囍醋豁樞蚺?，按男女排，按學(xué)號(hào)排，結(jié)果還是不盡人意。由于我們的努力，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。第三篇：小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)[推薦]小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)：一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?？梢哉f(shuō)每個(gè)班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。?個(gè) 改 變教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。由于這些年輕老師工作做得細(xì)，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng)。利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。原因是：一學(xué)生年齡少，二要排的隊(duì)太多。進(jìn)行得非常順利?；仡欉@學(xué)期的級(jí)組工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作。呼啦圈、跳繩表演活動(dòng)隊(duì)前教育系列活動(dòng)。勤引導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己的班級(jí)工作做的更好！一（4）班中隊(duì)工作總結(jié)寧陜小學(xué) 陳小寧本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)（4）班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。三、要做到“真”：陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教做真人；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。：對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，家庭有變故時(shí)，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。作業(yè)不打“”。為此，本學(xué)期來(lái)，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。第三，注重自己的示范性。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我們更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。生字教學(xué)。級(jí)組內(nèi)組織開(kāi)展了少隊(duì)知識(shí)“十知道“學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員活動(dòng)。二、注重常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，安全意識(shí)淡薄，我們就利用班會(huì)課，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題活動(dòng)，特別關(guān)注那些愛(ài)瘋跑打鬧、缺乏自制力的男同學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別教育。課前不怕麻煩，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作課件，以輔助教學(xué)；課中盡量采用學(xué)生感興趣的方法教學(xué)，提高教學(xué)效率；課后作業(yè)批改注意鼓勵(lì)性，除了打等級(jí)，還畫(huà)小花、印章、笑臉等多種評(píng)價(jià)方式，激發(fā)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)興趣；除此而外，級(jí)組教師積極參加各級(jí)各類聽(tīng)評(píng)課，還毫無(wú)保留的把平時(shí)教學(xué)所得進(jìn)行交流和反思。總之，今后的工作我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好，更到位，爭(zhēng)取讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。寫(xiě)字教學(xué)。重視朗讀技巧的訓(xùn)練，還讓學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊看標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。不斷鉆研，及時(shí)改進(jìn)只有花心思，動(dòng)腦筋，才能不斷地提高自身的水平。對(duì)思維速度慢，接受能力較差的孩子，我就提前一天根據(jù)不同的情況，對(duì)后進(jìn)生“開(kāi)后門(mén)”，告訴他們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至問(wèn)題，讓他們有所準(zhǔn)備，到第二天提問(wèn)這幾個(gè)小朋友，肯定問(wèn)答得比較好。一（4）班班主任工作總結(jié)寧陜小學(xué) 陳小寧一年級(jí)孩子小，很多習(xí)慣都從這時(shí)培養(yǎng)，這都需要老師的指導(dǎo)、管理、調(diào)配、服務(wù)，他們才可以在學(xué)校生活中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要做。每一階段學(xué)生的思想發(fā)展不同，根據(jù)具體情況，提供學(xué)習(xí)的榜樣。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說(shuō)話要輕，走路要輕，不推別班的門(mén)，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識(shí)到才罷休。二、積極配合學(xué)校，搞好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)學(xué)收心教育。繼續(xù)加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，不抬腳就跑，課間不追跑打鬧。那幾天我們級(jí)組老師坐在一起出謀獻(xiàn)策，出板報(bào)，搞衛(wèi)生，連中午都沒(méi)休息過(guò)。新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。四、抓好養(yǎng)成教育。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)批改形式的改變。在他們的共同努力下，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。一學(xué)期來(lái)，待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師。從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫(xiě)話，進(jìn)行有序地專門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開(kāi)始做大量的準(zhǔn)備工作。三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上這些小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)。8月27號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天，既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格，及時(shí)表