高一年級語文備課組工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 學生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。進行了高一生物必修二學案的編寫工作。針對學生參差不齊的語文水平，我們因材施教，幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對落后學生，側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補缺、補漏；對優(yōu)秀學生，除了鞏固其基礎(chǔ)知識之外，還可以通過課外閱讀的指導(dǎo)，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的能力，培養(yǎng)學科尖子生。對 書寫較差的同學進行練字訓(xùn)練。針對學生學習成績參差不齊，對高中語文的學習茫然不知所措的特點，備課組把第一階段語文教學的重要的任務(wù)放在了讓學生明確高中語文學習的要求，并通過中考和高考試卷的對比分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學習的特點。辦公室始終窗明幾凈，地面光潔，是全校所有辦公室的典范。組織教師認真及時的完成改卷任務(wù)，做到試卷不過夜，用我們的熱情支持了年級組的工作，為考試成績及時出臺做出了巨大的貢獻。備課組開展專題研究。參加了全國性的作文大賽——葉圣陶作文大賽；舉辦了古詩文默寫大賽；根據(jù)現(xiàn)代漢語第六版，舉行漢字聽寫大賽活動。每周一為固定的備課組會議時間，每次由一名教師主備，圍繞后面要學習的內(nèi)容，根據(jù)新課標和考綱，發(fā)表自己的備課建議。第三篇：!高一年級下學期語文備課組工作總結(jié)高一語文備課組下學期工作總結(jié)吳東俊光陰似箭，日月如梭，一個學期眨眼即過。按照“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，我們較有效地組織了學生的課外閱讀活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短?！俺哂兴蹋缬兴L。本學期，我們七年級語文組的全體教師本著“求真”的理念，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：堅持理論學習，提高全組業(yè)務(wù)水平，認真餞行新課程。有課前設(shè)想的方案，有課后的教學后記。暑期前組織參加《語文報》暑期看臺讀報知識競賽，時間緊，任務(wù)重，李榮軍同志積極動員，迅速組織多名學生參賽。李香同志熱情高干勁大，多次主動查找并復(fù)印教學輔助資料。其中郭婷同志的說課稿還被全國課堂教學專業(yè)委員會評為優(yōu)秀說課稿。李香同志的這節(jié)課的教學實錄和教學課件送交全國課堂教學專業(yè)委員會評審獲得獎勵。二是積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。先進的教育理念，老教師要學，新教師也要學。我們備課組的任務(wù)不僅要對學生負責，還要對新上崗的教師負責。我們高一年級語文備課組共有十二名任課教師，有老教師一人、中年教師四人、青年教師七人。我們結(jié)合本組部分教師所承擔的中央教育科學研究所下達的作文個性化研究課題和省電教館所布置的現(xiàn)代教育技術(shù)課題，組織全組同志認真學習現(xiàn)代教育理論。我們?nèi)辖贾袑W有著優(yōu)越的教育教學條件。三是充分調(diào)動青年教師的積極性。我們還組織了觀摩課活動，李香、袁敏榮、郭婷執(zhí)教的匯報課都能體現(xiàn)科學的教育理念，受到聽課人的贊揚。五是推廣“大語文”教學觀，組織學生積極參加各級部門所組織的征文競賽。我們還積極動員學生參加不同層次的演講會。特別是郭楠的教案可以作為樣板展覽?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。這學期我們備課組的李霞老師，代表法門初中語文組參加了縣級賽教活動；王玉虹老師在學校安排下上了必修教材示范課；黨老師、高文強、呂高麗等三位老師認真準備了本備課組語文教學研討課《雷雨》。我們不斷地把必修教材推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。又到寫總結(jié)的時候，每每此時，百感交集，有自豪，有欣慰，有遺憾，有期盼。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見解。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。為了更好的鉆研教材，讓教學上一個檔次，我們把備課組成員進行了分工。堅持全員坐班制和候課制。這學期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成績，但還有不足。二、緊抓語文基礎(chǔ)，落實日常教學工作，培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣。一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練這部分學生的“坐功”，這
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