【正文】 揚在各方面有進步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵；）教師樹立嚴(yán)謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。三 點 收 獲：學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。是我們年級的示范?，F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進步。進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。在這幾次的活動中學(xué)生的熱情高漲，同學(xué)之間的距離拉近。培養(yǎng)具有積極向上學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的班集體進一步加強培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣第五篇：一年級年級級組工作總結(jié)一年級組長工作總結(jié)褚國芳新學(xué)期的教學(xué)工作有開始了，回顧一學(xué)期的年級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作。這學(xué)期我們 繼承上學(xué)期的認真和務(wù)實的精神，結(jié)合學(xué)校假期班級文化建設(shè)的工作，爭取把班級環(huán)境營造的更加溫馨舒適，讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，讓家長放心。這學(xué)期，還要繼續(xù)抓隊形訓(xùn)練，重點放在間操、跑步時橫排的整齊，在整體上爭取最大程度的做到“快、靜、齊”。我們年級組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。不但加班加點，而且四個班主任為了給學(xué)生營造一個溫馨的班級環(huán)境，自己出錢購買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，干勁十足，入學(xué)準(zhǔn)備工作有聲有色，進行得非常順利。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，工作在一個如此溫暖的集體中，我們每一個人都感到非常的快樂。要養(yǎng)成上下樓梯往右靠的好習(xí)慣！要講明將禮貌！。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴大閱讀量和練習(xí)寫話，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。一學(xué)期來，待在教室里最長時間的是一年級老師。其中一（1）班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動紅旗”。得100加分的可多獲得獎?wù)?。?個 改 變教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。六、努力提高學(xué)生的綜合成績。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。所以在學(xué)校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。二、喜迎開始第一天為了開學(xué)第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜?，F(xiàn)總結(jié)如下：一 些 做 法一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。四點措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因，努力加強學(xué)習(xí)，開展年級組之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。可想而知：我們一年級老師要付出多少勞動。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵；）教師樹立嚴(yán)謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。五、做好與家長的溝通工作。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員，一年級同學(xué)，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進入到一年級，但是他們在學(xué)校運動會上全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。從學(xué)生排隊打飯，用餐要求，開學(xué)典禮的會場紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放學(xué)時的隊形隊列等等都作了詳細的核對和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進行得井然有序。俗話說：“好的開端是成功的一半”我們班組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。三、今后努力的方向：要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。編兒歌，順口溜等方式進行。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬，但心中不得不服。二、處理好管與放的關(guān)系。作為教師，要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，用心傾聽孩子的心聲。認真批改作業(yè)對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。認真?zhèn)湔n，根據(jù)本班學(xué)生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。讀好每一篇文章是低年級教學(xué)的一個難點，怎么樣突破這個瓶頸呢？在教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。我提倡小朋友自己想辦法識記字形。級組間多開展一些活動，增強班級、級組的凝聚力。還利用生動的教材，結(jié)合學(xué)生實際，進行有效地引導(dǎo)，各班還設(shè)立了“誰最棒”“我能干”“你追我趕”等班級評比欄，充分發(fā)揮榜樣模范作用，各班良好的班風(fēng)正在逐漸形成。第一篇：一年級級組工作總結(jié)一年級級組工作總結(jié)寧陜小學(xué)陳小寧學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們級組是緊張的，充實的，更是愉快的。根據(jù)這樣的年齡特點，我們利用班會時間，以學(xué)生身邊的例子為切入口，對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育。增強學(xué)生的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如何把枯燥的識字課上得生動活潑一些，讓學(xué)生感興趣，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。閱讀教學(xué)。二、教師的教認真教學(xué)，扎實工作。我注重學(xué)生的心靈感受，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象。因為穩(wěn)定的興趣能使認識過程的整個心理活動積極化