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10大還是小教案-免費(fèi)閱讀

2024-11-01 07:30 上一頁面

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【正文】 “爸爸生病的手我希望自己快點(diǎn)長大”、“媽媽加班的時候我希望自己快點(diǎn)長大”、“照顧弟弟的時候希望自己快快長大”、“一個人在家的時候覺得自己很大”……這些回答就是學(xué)生們非常正確地引導(dǎo),“長大”的含義在這些小腦袋中發(fā)出了萌芽。我是家里的小幫手,會做的事兒真不少。”都用到了“有時候,寫出了“我”的兩種不同的想法。(2)我哭鼻子的時候,挑食的時候,要玩具小熊陪我睡覺的時候,我覺得自己很小。”“媽媽加班的時候我希望自己快點(diǎn)長大。)(12)(36)(2)你還有什么時候覺得自己很???(自己不能做飯、洗衣服、不能拖地……)“我覺得自己很小”從這句話中,你讀出了什么?(“我”對家人依賴的感覺。)(3)指導(dǎo)朗讀:要讀出“我”自豪的感覺。(板書:10大還是?。N?、課堂小結(jié)初讀課文后,你感受到了什么?本課我們認(rèn)識了很多生字新詞朋友,初讀課文后,我感受到了文中的“我”希望自己快點(diǎn)兒長大的急切心情。(2)老師范寫,學(xué)生練寫。覺得下雨前打雷的聲音。)得困了,就去睡覺(ji224。o”,意思是“睡眠”;“系”在這里讀“j236。用熟字組成新詞的方法引導(dǎo)學(xué)生鞏固識字。③你認(rèn)為哪些詞語易讀錯或難讀,再反復(fù)讀。(1)認(rèn)讀生字練讀詞語,讀生字,再組詞,識記生字?!窘叹邷?zhǔn)備】課件(筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件)【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型:出示兩張圖片:覺得自己很大覺得自己很小教師口述::有個小朋友有時覺得自己很大,有時覺得自己很小。、流利地朗讀課文。關(guān)鍵能力力格【教學(xué)難點(diǎn)】正確、流利地朗讀課文。聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。點(diǎn)位于橫畫中點(diǎn)的上方,起筆稍輕,由輕到重向右下方頓筆回鋒。適當(dāng)講講字理識記。(關(guān)系)(干系)ji224。(3)摘蘋果游戲。真正弄清和掌握了多音字的不同讀音不同意思。投影展示書寫正確、美觀的字詞,相互借鑒。【教具準(zhǔn)備】課件。我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。(1)我為什么覺得自己很???(因為“我”夠不到按鈕、聽到雷聲喊媽媽?!保?)為什
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