20xx秋人教版語文一年級上冊課文10大還是小word教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 （ 3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 （ 2)老師寫三個組詞在黑板上。 （ 5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。 （ 3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。 八、小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？ 學(xué)生說。 老師總結(jié)：自己能做到的事情，覺得自己很大，自己做的不到的事情，覺得自己很小，因?yàn)樗€是一個孩子呀。） （ 3）有時候，為什么作者希望自己不要長大 ？（有爸爸媽媽大人們照顧是很幸 福的，長大了就沒有快樂的童年了） 長：多音字 zhǎnɡ 長大 長 ch225。） （ 3） 者覺得自己什么時候很大呢 ？（我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，） （ 4） 系：多音字 x236。同學(xué)們可要細(xì)心呀。 老師把本課生字圖片貼在黑板上。 得到 反義詞 大 —— 小 多 —— 少 這節(jié)課我們要記住 雙人旁“ 彳 ”， 京字頭“ 亠 ” 豎心旁“ 忄 ” 三）我書中的組詞 請學(xué)生圈出本課中的生字組詞 如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。 jǐ hěn chuān yī f 你自己讀讀看。 認(rèn)識偏旁雙人旁“ 彳 ”，京字頭“ 亠 ”豎心旁“ 忄 ” （二）能力目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文。 四：教學(xué)方法： 講授法 演示法 練習(xí)法 讀書指導(dǎo)法 游戲法 問答法 五、教學(xué)媒體 ：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件 六、教學(xué)時間 ：三課時 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入談話 同學(xué)們，你是大還是小呢 /今天我們學(xué)習(xí)一篇關(guān)于自己是大還是小的課文。 h238。 覺：多音字 ju233。 老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識了一個 偏旁 初讀了課文 八、下節(jié)課我們做什么？ 下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，分析課文 請同學(xué)們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。每一個自然段是由一句一句話組成的，怎樣找每一個自然段有幾句話， 就要找這個自然段中有幾個句號“。o 睡覺 得：多音字 de 覺得
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