魯教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．完成配套練習(xí)。2．教師規(guī)范板書(shū)以上三個(gè)短語(yǔ)，提示學(xué)生注意觀察并書(shū)寫(xiě)。2．小組合作，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行會(huì)畫(huà)交際訓(xùn)練。教師根據(jù)班里的學(xué)生人數(shù)合理分成四人小組或六人小組，其中的一個(gè)學(xué)生（可以定位學(xué)生A）說(shuō)：“Do an action”其余學(xué)生做動(dòng)作，學(xué)生A說(shuō)：“Stop.”其他同學(xué)的動(dòng)作定格為木頭人，學(xué)生A問(wèn)：“What are you doing？”其他同學(xué)逐一回答：“I am...”后解除動(dòng)作。運(yùn)用單詞卡片學(xué)習(xí)sure。完成配套練習(xí)?！窘虒W(xué)程序建議】Lesson 1 This is Jenny speaking （教師組織學(xué)生演唱仿跟讀，然后根據(jù)課本提供的其他圖畫(huà)做替換練習(xí)。四、課外活動(dòng)（Afterschool Activities）1．聽(tīng)本課錄音，模仿跟讀。三、運(yùn)用（Production）1．完成Let us do部分。六、課外活動(dòng)（Afterschool Activities）聽(tīng)本課錄音，模仿跟讀。播放錄音或教學(xué)光盤(pán)，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊找出文中幾個(gè)城市的天氣狀況，“It will snow in Shenyang.”“It will rain in Hong Kong.”“It will be sunny tomorrow.”教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些句子。圖畫(huà)代表的城市名稱(chēng)是：shanghai，Beijing，Harbin,Sanya，Lhasa，問(wèn)答的句子可以是：—How is the weather in Beijing/Harbin/Sanya？—It is sunny/snowing/windy/、運(yùn)用（Production）完成Let us do部分。與同學(xué)或家長(zhǎng)交流當(dāng)天的天氣情況及適合穿的衣服，適合做的事情等。這樣既讓學(xué)生在不知不覺(jué)中對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，又生動(dòng)有趣，培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀句子“How’s the weather today?” “It’s sunny.”“It’s on your jacket.” “How’s the weather tomorrow?” “It will snow.”等，并能用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)表達(dá)天氣情況。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，世界有200萬(wàn)兒童死亡，600萬(wàn)兒童受傷或殘疾……這一數(shù)字顯示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)造成的巨大破壞。敵人威逼利誘，采取了種種手段逼供，想雨來(lái)供出李大叔的下落，但雨來(lái)面無(wú)懼色，不怕嚴(yán)刑拷打，不怕流血犧牲，充分體現(xiàn)了雨來(lái)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、憎恨侵略者的高尚品質(zhì)。第五單元：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀“Can I help you ?How much is the shirt ?” 能采用正確的方式詢(xún)問(wèn)物品的價(jià)格，聯(lián)系學(xué)的生活，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：鼓勵(lì)學(xué)生“張口說(shuō)”“大膽說(shuō)”。 pair work）T: Can I help you ?Ss: Yes, I’d like,: How about this toy? Ss: All right!I’ll take in the new phrase How about ,All right ,I’ll take : 1 listen and repeat the whole dialogue : 2 practise the new dialogue about Let’s can use the phrase like(nice, lovely, beautiful, cheap ,big ,small)A: Can I help you ?B: I’d like a toy monkey ,: How about this one ? B: It’s lovely and ’ll take This time get them play the custom and the shop assistant about their school 5 Discussion: 6 Design : Use their own things to express a dialogue about the : 1 listen and read the Make a new dialogue about shopping with their family member ,or using the shopping phrase to buy things in the : A: Can I help you ?B: I’d like a toy monkey ,: How about this one ? B: It’s lovely and ’ll take it.第二篇：魯教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃2013——2014學(xué)年第二學(xué)期 四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃域城中心小學(xué)劉志明一、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生基礎(chǔ)一般。第一篇：魯教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)教案魯教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)教案Unit 5 Shopping Lesson1 Can I help you ?教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：(1)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀：a toy ,bus ,cheap ,all right ,fast.(2)會(huì)運(yùn)用句型Can I help you ? Yes, I’d like a toy ,please.(3)會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型購(gòu)物：A: Can I help you ?B: Yes, I’d like a toy
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