【正文】 教學(xué)反思：巧用紙餐具 教學(xué)目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進行造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神、德育等。思考：你看到了什么樣的火車？它們有什么相同與不同的地方？（2）集體研究以上問題。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色粉筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星合影，做游戲?？ㄍㄊ澜缯媸翘衿婷利惲恕Ｕl愿意到前面來表演一下孫悟空？ 學(xué)生表演孫悟空的動作。，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。（1）哪些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見過的汽車；哪些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)？（2）你喜歡哪輛汽車，為什么？。教學(xué)重點與難點：不同種類的汽車的外形特點。提高審美能力、啟發(fā)創(chuàng)新。全體學(xué)生起立放飛自己設(shè)計的飛機，將自己的理想帶上藍(lán)天。選擇喜歡的，嘗試看圖折紙飛機?？哲娛迨逵盟梢愿玫谋Ｐl(wèi)我們的祖國了。①飛機除了各種樣子，還有各種色彩和圖案。②教師巡視指導(dǎo)學(xué)生折紙飛機掌握情況。）: 提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。大家討論如何把小魚變成大魚。“你喜歡這幅畫嗎？為什么？”“畫中畫了些什么？”“與自然界中的魚有什么不同？”。二、講授新課。教師指導(dǎo)：。（1）作起飛準(zhǔn)備（放起飛聲音）（2）欣賞。教學(xué)重點和難點重點：用繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。鼓勵學(xué)生大膽用色，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和想象能力。三、課后拓展回家了解更多關(guān)于花點心的知識。教師引導(dǎo)：讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。教師：同學(xué)們我們把這些用面、雞蛋、奶油等制作的小食品稱作——點心（板書課題）二、講授新課。11．同學(xué)們，你們做得真好，我們開個小畫展好嗎？（課件：我是小畫家）12．同學(xué)們，多美的畫啊！大家做得特別好，你們真棒！希望大家繼續(xù)努力，制作出更美的畫來。2．師結(jié)：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，今天我們用撕的方法來制作一幅非常好看的畫面。我有幾個問題，誰回答對了，我就送給他一張?zhí)貏e好看的撕紙作品。3．我還想考考大家，你能看出這幅畫是用什么方法制作的嗎？為什么？——用手撕的。：錄音機（內(nèi)放有輕音樂）、實物投影、背投、電腦。剪剪撕撕畫畫貼貼 教學(xué)目標(biāo)：：通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。教師經(jīng)過講解、評比后給予適當(dāng)?shù)莫剟?。揭開謎底：是泥土。了解民間藝術(shù)的種類以及泥塑藝術(shù)的起源與發(fā)展，欣賞泥塑藝術(shù)作品。教師問：什么形狀的物體會滾動？探索：學(xué)生尋找滾動的物體和滾動的現(xiàn)象，兒童自然聯(lián)想、列舉具有滾動共性的物體，聯(lián)想回隨認(rèn)知展開，讓學(xué)生走向生活，拓寬學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源。教學(xué)意圖：相互交流自己的繪畫體驗，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。說一說試后的感受。：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)。學(xué)生自我評價，互相評價,觀察一下，有多少同學(xué)的愛好是一樣的，找到愛好相同的同學(xué)，做對好朋友。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個集體中?：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。所以，本科從學(xué)生的需要和興趣出發(fā)，充分考慮學(xué)生的能力水平和未來發(fā)展，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)及激發(fā)興趣為基點，通過形式多樣的撕、剪、帖、畫、說等一系列的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，使之通過學(xué)習(xí)活動能用自己喜歡的媒材工具制作自己喜歡的作品，并大膽地向同學(xué)介紹自己和作品。其次，通過了解不同畫種的工具，理解繪畫種類的不同，也因為直觀認(rèn)識到了不同的工具，學(xué)生在今后的繪畫過程中，能正確使用不同的工具進行不同畫種的繪畫。準(zhǔn)備一塊抹布。③作業(yè)評價表（展示）本學(xué)期進行作業(yè)評價表成績評定方式，展示表格，并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題，提醒學(xué)生在進行作業(yè)的同時，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主要有：①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具（水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布）等。第二篇：一年級上冊美術(shù)教案開學(xué)第一課 人教新課標(biāo)《開學(xué)第一課》教案教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫種類，對于繪畫形成初步意識；掌握幾種繪畫的工具，及時幫助學(xué)生做好美術(shù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作。圓圓的腦袋上長著一對小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目。（3）向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣，花盤上有密密麻麻的籽。它們的顏色和紋樣真漂亮。在學(xué)生自評作業(yè)后，大組進行互評，提出更好的建議。教學(xué)重、難點：學(xué)生自選材料進行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。動物的形象各異，服裝更是千奇百怪。五、收拾與整理六、課后拓展：回家后進一步提高“會滾動玩具”的設(shè)計創(chuàng)意。（2）把熊貓的形象剪下。三、學(xué)生作畫，老師輔導(dǎo)：布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進行制作四、收拾與整理：作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。是否敢于使用多種材料進行創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來把車箱畫滿自己喜歡的東西。教具學(xué)具： 繪畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行二、講授新課：引入階段：請學(xué)生聽錄音（火車開來的聲音）同時教師出示能拉動的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。（4）講解作畫步驟： a畫輪廓 b涂色 c勾線、涂背景三、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)：通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。T字形可以說這是一個三岔路口、分道的。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識遵守交通規(guī)則的重要意義。（3）請學(xué)生們觀察：小紙人是由哪幾部分拼接而成的，它為什么會動？（4）出示制作步驟圖。教學(xué)重、難點：小紙人的制作方法。充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計，并及時予以幫助指導(dǎo)。教具學(xué)具：紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：四、收拾與整理 作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。紙花的卷制。師：同學(xué)們觀察錄像，你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友（探究學(xué)習(xí)怎樣畫出來）生：觀察同學(xué)的長相，也可以姓名的聯(lián)想。通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。介紹簡單的太空知識和人類深索太空奧秘的活動。你看，黑板上也有一條魚朋友呢，正在幫著找與兒子呢。二、講授新課：引導(dǎo)階段：欣賞故事導(dǎo)入：今天老師帶來了一個故事：在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。（3）給紙杯下面添上鈴舌。對印出的紋理進行聯(lián)想，看看能成為什么……然后再通過簡單的添加，完成作品的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動手能力教學(xué)重、難點：學(xué)生是否能簡單地運用敲印的方法組織畫面?？梢员憩F(xiàn)自己見過的煙花形狀，也可以自己設(shè)計煙花的形狀。教具學(xué)具： 繪畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。明明背著書包走在放學(xué)的路上。學(xué)生練習(xí)，利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點的形象。教學(xué)重、難點：能否用點、線、面組合成一張完整的畫面。通過組與組參觀，相互補充，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計排列作品的優(yōu)點與不足，進行修改。啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。教學(xué)重、難點：認(rèn)識各種美術(shù)工具和材料及正確使用。用不同工具和材料表達自己的各種想法。體驗材料的美感。收拾與整理作品完成后，督促學(xué)生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。教具學(xué)具： 繪畫工具 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。組織學(xué)生進行自評、互評。哎呀！天空怎么突然暗下來了？呀！下雨了！……誰來添畫落下的雨點兒？想一想，明明怎么辦？或者你怎樣幫助明明呢？請學(xué)生為明明添畫雨具。二、導(dǎo)入新課春節(jié)過得愉快嗎？過春節(jié)時你最開心的事是什么？過春節(jié)時哪些同學(xué)放煙花了？哪些同學(xué)看見別人放煙花了？哪些同學(xué)看見電視里放煙花了？三、講授新課： 啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？欣賞放煙花場景，激發(fā)學(xué)生興趣，認(rèn)識不同形狀的煙花。可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。教具學(xué)具：收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：引導(dǎo)階段：用自然界中有文理的物品，通過嘗試敲印，找到出現(xiàn)紋理效果的原因——物體上凹凸不平的表面造成了神奇的效果。第七課 紙風(fēng)鈴 課時：1課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：能夠收集與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的物品。師問：你還可以用哪些方法來制作紙風(fēng)鈴？三、學(xué)生分組制作。有一天……當(dāng)魚爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會怎么做呢？發(fā)展階段：師說：雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛著自己的孩子尼莫，由于他的愛心，會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。（師示范表現(xiàn)魚）老師是畫的魚朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚的。發(fā)展階段：問：如果你能飛上天空，你最想做的一件事是什么？ 問：你怎樣才能讓自己飛上天空？師說：閉上眼睛，想象一下自己在空中飛舞的樣子，你想讓自己飛得快一點還是慢一點，飛得高一點還是低一點？師說：你想和誰一起飛？飛的時候你們會看到什么？ 提示：外星的小朋友來地球了，你和同學(xué)一起迎接他們。教學(xué)重、難點：學(xué)會發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。師：分小組，同桌說出自朋友的特點，與別人不一樣的地方。教具學(xué)具：舊掛歷、彩紙、吸管、膠水 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行。五、課后拓展我們是否可以用更多的材料和方法來表現(xiàn)各種植物。二、講授新課：引導(dǎo)階段：相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。進行相互欣賞和交流，繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。如何制作會動的小紙人。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：先做身體部分，完成后再拼裝上頭部及其他需要的部分。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。路的兩旁一般有些農(nóng)田、樹木……十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當(dāng)大的。要求：（1）學(xué)生將作業(yè)紙畫滿了達到色彩的變化效果與協(xié)調(diào)。發(fā)展階段：教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進行貼畫讓學(xué)生觀察貼的是否正確、合理，并說一說為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是:由下向上畫、由前向后畫。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、課堂總結(jié)再次提示學(xué)生作品一個連一個貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車，并讓學(xué)生評說哪個車的好與壞。教具學(xué)具：剪刀、彩筆、膠、紙盒 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況二、講授新課 ：引導(dǎo)階段：回憶、討論、交流你最喜歡哪個童話故事，喜歡童話故事中的哪個角色，他又住在怎樣的屋子里？發(fā)展階段：（1）小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎？你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎？就讓我們自己動手來做一做吧！瞧！我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦！（2）想一想畫出你想要的房子的外形、結(jié)構(gòu)。五、課后拓展：請學(xué)生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么？第十七課 會滾的玩具 課時：1課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)滾動玩具的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力。（3）把熊貓的形象貼在圓柱上。第十八課 動物王國 課時：1課時 課堂類型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動物，感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛的動物。瞧,它們的服裝每個都各具特色。如何組織好學(xué)生有選擇的進行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題 教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：引導(dǎo)階段：（放音樂：過新年）師：（1）剛才的音樂好聽嗎？（2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？（3）你是怎么感受出來的呢？（4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。五、收拾整理：六、教師小結(jié)：過新年時用學(xué)到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。今天我們就來欣賞一些動物、植物。（4）蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋，優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的喜愛。虎四肢健壯有力，尾巴又粗又長上面布滿了黑色的條紋。教學(xué)重點：初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫所使用的工具特點，識別繪畫種類。②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。三、探究新知展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點，讓學(xué)生講一講各自的理解，小組討論。（提醒學(xué)生使用工具注意事項，進行課前準(zhǔn)備工作）（3）中國水墨畫是以墨作為主要原料加水，繪制而成的繪畫形式。在課程中，重點強調(diào)了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，對于課前準(zhǔn)備工作提出了明確的要求，詳細(xì)介紹了繪畫工具的擺放，讓學(xué)生養(yǎng)成好的繪畫習(xí)慣，是繪畫的前提。因此本次活動既是一次藝術(shù)認(rèn)識創(chuàng)造活動，又是一次同學(xué)、師生間的認(rèn)識交流、增進情感的活動。：這棵大樹代表我們的班集體：一年級X班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。：同學(xué)們你們看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀!集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養(yǎng)才能夠茁壯成長。學(xué)生體會對集體的熱愛。：創(chuàng)新精神，大膽嘗試。這些筆，它們都有哪些用處？ 你都會怎樣使用這些筆？ 你還會想到哪些使用方法？ 欣賞書中的作品。滾動樂園 教學(xué)目標(biāo)：，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。感受：學(xué)生在滾動玩耍時，看、摸、聞等觸覺行為，影響學(xué)生對物體的認(rèn)識。通過聯(lián)想引發(fā)更多的滾動的物體，教師引導(dǎo)學(xué)生給滾動的物體起名字，如：足球大哥、香瓜大王、紅臉蘋果等，