兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)大全5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）解決問題。5．小結(jié)．相同點(diǎn)：都是先把35分成30和5． 不同點(diǎn)：35減2時(shí)，要先從個(gè)位數(shù)里減； 35減20時(shí)，要先從十位數(shù)里減．三、運(yùn)用知識(shí)，總結(jié)歸納。應(yīng)該用什么方法計(jì)算？怎樣列式？ 展示大家列的算式： 35－2= 35－20=二、探究新知 師說：：從圖中，你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生看圖回答）師問：我們先來解決第一道題，35－2得多少，應(yīng)該怎樣口算呢？（1）獨(dú)學(xué)：讓我們用小棒擺一擺，怎樣從35根小棒里拿出2根小棒。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí)，先用個(gè)位上的數(shù)減一位數(shù)，再與整十?dāng)?shù)相加。）看圖理解題意。擺3捆又5根小棒，表示35元，先從5根小棒中去掉2根小棒（表示每只小象2元錢），先算5－2，剩下的3根和3捆合起來就是33根，所以35－2=33。（適時(shí)點(diǎn)撥）（1）、自學(xué)互動(dòng)（一）探討兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。通過動(dòng)手操作，理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理。生：第一組是兩位數(shù)減一位數(shù)，第二組是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)。（略）(3)．拓展練習(xí)：師：我們?cè)賮砜纯雌渌M的算式，有沒有和剛才這道題類似的。2．學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法。）（先算52＝3，再算3+30＝33。）2．這些玩具都有自己的價(jià)格，你們要想得到它必須怎么辦？（生：用錢買）在每個(gè)組的信封里還有一樣?xùn)|西，倒出來看看是什么？（生：人民幣）師：數(shù)數(shù)看，有多少人民幣？（學(xué)生合作數(shù)人民幣，并報(bào)總數(shù)。? 385= ㈡美羊羊也遇到了難題，你們要不要也幫幫他們呢？引出問題，我有20元，要買一個(gè)35元的洋娃娃，還差多少元 ？同學(xué)們認(rèn)真思考，該怎樣幫美羊羊呢？生匯報(bào)自己的方法。：爸爸媽媽領(lǐng)你們?nèi)ス渖痰陼r(shí)，你們最感興趣的地方一定是玩具柜臺(tái)對(duì)吧？今天老師就領(lǐng)你們到玩具店看看。學(xué)習(xí)計(jì)算方法之后，通過有層次、形式多樣的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用意識(shí)。全班集體訂正。）師電腦演示：先撥5個(gè)十和6 個(gè)一，那減去30，我們?cè)谑簧夏玫?個(gè)珠子，現(xiàn)在還剩下幾個(gè)十和幾個(gè)一，是多少？（26）所以5630=26（三）實(shí)踐運(yùn)用 內(nèi)化新知同學(xué)們，小青蛙好像又有什么新的發(fā)現(xiàn)了，是怎么回事？大家瞧！(電腦出示練一練第1題。那同學(xué)們現(xiàn)在看看這兩只青蛙，他們已經(jīng)吃了很多害蟲，你們聽他們說（青蛙說：我吃了56只害蟲，我吃了30只害蟲）（二）小組合作 探究新知提出問題我們現(xiàn)在已經(jīng)知道青蛙吃害蟲的只數(shù)了，那你們 討論一下，想想能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？（學(xué)生分組討論，集體反饋）（1）、兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？（2）、大青蛙比小青蛙多吃了幾只害蟲？??師：現(xiàn)在我們先來解決第一個(gè)問題：兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？你們打算怎樣列式呢？生：56＋30。六、教具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、多媒體課件等。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過圖片中的信息，自己提出數(shù)學(xué)問題，并解決問題。其次是探究計(jì)算方法。七、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在上課之前，老師先出一個(gè)謎語讓你們猜一猜，聽好了： 小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。師：56＋30＝?該怎樣計(jì)算呢？自主嘗試，探究算法(1)學(xué)生探究56＋30的計(jì)算方法師：四人一組合作利用桌上的學(xué)具，來擺一擺、撥一撥，說一說計(jì)算的過程。)原來是池塘旁邊有棵樹，有兩只啄木鳥正在辛勤地工作呢！你們知道它們?cè)诟墒裁磫?？（捉害蟲）對(duì)，它們也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，也是為我們?nèi)祟惓?，那我們也要怎么?duì)待他們呢？（要保護(hù)它們）很好！現(xiàn)在小啄木鳥說：我吃了22條蟲子了，大啄木鳥說：我比小啄木鳥多吃了10條，小朋友們，你們知道我吃了多少條嗎？（讓學(xué)生獨(dú)立完成。（四）總結(jié)評(píng)價(jià) 知識(shí)延伸師：今天大家都學(xué)會(huì)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？我們和青蛙一塊度過了愉快的40分，對(duì)它也有了一些了解，課后大家回家查一查：一只青蛙一年大約可以吃掉多少只害蟲呢？現(xiàn)在請(qǐng)聽一首關(guān)于青蛙的兒歌（在歡快的音樂中結(jié)束新課）。第二篇：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）金絲峽鎮(zhèn)中心小學(xué) 郭晶教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第67頁的內(nèi)容，兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不退位）。（出示課件）你都看到了什么？有沒有想買的東西呢？怎么買？五．一期間,玩具店里的玩具大減價(jià),喜羊羊和美羊羊也來到了玩具店，想買一件自己喜歡的玩具，他們?cè)谫I玩具時(shí)卻遇到了問題。我能行！? 9510=小結(jié)：你們?cè)趲兔姥蜓虻耐瑫r(shí)，又學(xué)會(huì)了什么？這就是我們
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