蘇教版四年級上冊一路花香教學設計4-免費閱讀
【正文】 這就叫“一語雙關”。 挑水工的話說的多好?。』坌纳鄹?，挑水工是一個有慧根的人，使破水罐明白了自身的價值。走在這條小路上，可以欣賞一路美麗，一路花香。 （讀出破損的水罐的自責與歉意。 3 填空練習說話：破水罐因為 ________________而慚愧。 這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是讀了課文，我們知道它自己卻不這么認為，它的情感在不斷地發(fā)生著變化，你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎？（快速瀏覽全文） 出示自讀要求： 大聲自由朗 讀課文。誰能積極而又洪亮的聲音來把 課文復述一遍呢？指名說。 教學難點：感悟挑水工與破水罐的兩次對話，明白其中的道理。 抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，讓學生體會挑水工與破水罐的兩次對話中的所蘊含的道理。） 想要學好詞語，先要過詞語關。（回憶寓言故事的特點：通過故事說明道理。）“十分慚愧”可見程度更深?！饼R讀，從中讀出了什么？ （“盡了自己的全力”這說明挑水工挑水的路程遠，任務重。出示圖片。） （這次他的內(nèi)疚程度更深了，歉意更重了。” 四、以讀促讀，收獲花香 體會本文題目的美： 喜歡這個題目嗎？（引導學生在比較的過程中體會課文題目所蘊涵的意思，體會題目的富有詩意。 老師愿這“一路花香”帶給我們的啟示永遠留在你、我、他的心中……
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