演講與口才培訓教案-免費閱讀
【正文】 自我推介、面試求職需要口才演講??.，“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師，“一言道出了口才的重要性，語言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力。源自美國教育家卡耐基的希望少兒口才的教學理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。它跑到事先和媽媽設(shè)計好的陷阱那里去了。突然一只狼蹦出來抓住了小羊，得意地說：“我終于抓住了你這個小東西，我今天晚上可以吃上美味紅燒羊肉了！哈！哈！哈！哈！”羊大聲喊：“救命??！救命啊！”狼又說：“你還是省省吧，就算你喊破了你的嗓子也沒有人會來救你的。（一）知識目標、漢語、現(xiàn)代漢語、現(xiàn)在民族共同語； ； ； ； （溝通）策略及模。也就是口語交 際要考慮如何恰當?shù)厥褂糜新曊Z言和體態(tài)語。語言的表現(xiàn)形式可分為書面語和口語。（2）沒有一片土地讓我這樣深情：記者會剛開始，溫總理就提起人民。不管你生性多么聰穎,接受過多么高深的教育,穿著多么漂亮的衣服,擁有多么雄厚的資產(chǎn),如果你無法得體恰當?shù)乇磉_自己的思想,你仍舊一無是處?？鬃樱阂谎钥梢耘d邦，一言可以喪邦。然后，小羊和哥哥一起把狼給扔進了河里，河里有很多食人魚，狼就這樣被活活咬死了?！毖虻哪X筋一轉(zhuǎn)，就想到了一個好主意。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構(gòu)成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。故事講解：首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。整篇領(lǐng)讀完畢以后要求學生自由朗讀，提出自己的疑問以及閱讀過程中存在的問題，老師給以答復(fù)。下午，忽然下雨了，熊 媽媽又發(fā)愁了：賣涼帽的大熊賺不到錢了。然后，小羊和哥哥一起把狼給扔進了河里，河里有很多食人魚，狼就這樣被活活咬死了?！毖虻哪X筋一轉(zhuǎn)，就想到了一個好主意。第一篇：演講與口才培訓教案第一講課題：表演訓練、表情訓練、語音訓練 課時：兩課時 教學目標： 教學重點：繞口令的練習教學過程：一、表演訓練 ▲示范法導(dǎo)入教師做兩個不同的站姿（對比明顯）讓學生辨別師：請同學們告訴老師你們比較喜歡老師的哪個站姿，是第一個還是第二個呢？學生討論引導(dǎo)學生說出正確的站姿，并讓學生舉手說出老師的兩個站姿從頭到腳有什么不同師：下面就讓老師告訴同學們怎樣才能做出好看的站姿二、表情訓練 ▲圖片引入讓學生認識喜怒哀樂表情并說出不同面部表情的特點●.新課教學 訓練一：討厭的表情老師放同學們比較愛看的動畫片視頻《喜羊羊與灰太狼》在其他人都不知情的情況下安排一個學生不停的敲桌子打擾學生看視頻，這時候他們自然流露的表情就是討厭的表情，然后讓同學自己說出討厭的表情特點，在脫離情景的情況下自己做出討厭的表情，并找同學上臺表演 訓練二：害怕的表情讓同學們自由想象自己獨自一人在晚上走在一片荒涼的森林里，四處都沒有人，還不時傳來動物兇猛的叫聲，自己害怕極了，就在這時，突然腳下爬出一條兇猛的蟒蛇，這時老師突然停下讓學生互相觀察各自的表情，然后讓每個學生自己想象一種情景做出害怕的表情三、繞口令 ▲圖片導(dǎo)入師：同學們看一下圖片上是什么呀？生：塔師：那同學們觀察一下這座塔是什么顏色呀？生：白色師：那同學們想象一下這座白塔是用什么建造的呢？（學生討論）師：帶著這個疑問請同學們跟著老師一起來學習一則關(guān)于白塔的繞口令，看看這個白塔呀究竟是用什么建造的呢白石造白塔，白塔白石塔。羊就說：“你瞧我很不干凈，你吃了會拉肚子的哦。●.新課教學識字練習：接字游戲（從頭開始每個小朋友一個字把文章讀完，如果哪個小朋友不認識自己所讀的字，要到講臺上做一個講過的表情或者表演一個節(jié)目，并由老師認真教會不認識的字，直到全班同學都把此字學會）老師逐字進行字音糾正，并讓小朋友逐一朗讀，老師給予糾正 老師有節(jié)奏的帶領(lǐng)學生進行朗誦 學生自由練習請學生到講臺上進行有表情的朗讀表演，老師給予糾正 在朗誦中結(jié)束本課，要求學生在正確而清晰的基礎(chǔ)上提高語速 結(jié)語： 同學們通過本課的學習我們不但學習了正確的站姿，不同的表情，還有有趣的繞口令，請同學們記住老師說的各項訓練的要領(lǐng)，在課下認真訓練，爭取更大的進步作業(yè)： 第二講課題：少兒講故事，故事朗誦表演 課時：兩課時 教學目標：，鍛煉孩子的語言組織能力以及邏輯思維能力 ，提高孩子的古詩欣賞能力以及肢體表演能力 教學重點：復(fù)述故事，古詩朗誦表演 教學過程：一、少兒講故事 ▲問題導(dǎo)入師：同學們在我們的生活中相信大家都聽過許多的故事吧，比如“三只小豬的故事”“小紅帽”等等，那么大家喜歡聽故事嗎？今天老師帶領(lǐng)大家一起學習一個關(guān)于小熊的故事，學完之后呢老師要求同學們不但要會聽，還要學會用自己的語言講給更多的小朋友聽好嗎？ ●.新課教學熊媽媽家有兩個孩子：大熊和二熊。熊媽媽老是開心不起來。找學生到講臺上有感情的朗讀全文（可以每個學生讀一段）
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